บุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินของคุณคืออะไร? ค้นหาด้วย 3 เคล็ดลับเหล่านี้!
ในบทความนี้
- ประเภทของบุคลิกภาพที่พบในเด็กวัยหัดเดิน
- วิธีการระบุประเภทบุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินของคุณ
เด็กเริ่มแสดงบุคลิกที่แตกต่างตั้งแต่อายุยังน้อยและผู้ปกครองพบว่ามันยากที่จะรับมือกับพฤติกรรมซ้ำ ๆ ในเด็กวัยหัดเดินที่อาจทำให้หงุดหงิดหรือน่าอาย แต่การรู้จักบุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินสามารถช่วยให้ผู้ปกครองจัดการพวกเขาได้ดีขึ้นและทำให้พวกเขามีความมั่นใจมากขึ้น
หลายคนเชื่อว่าบุคลิกภาพเป็นสิ่งที่พัฒนาตามอายุและประสบการณ์และไม่ได้มีอยู่ในตัว แต่เด็ก ๆ เริ่มพิสูจน์ว่ามันผิดโดยแสดงรูปแบบพฤติกรรมที่ระบุตัวตนและลักษณะบุคลิกภาพได้เร็วมาก ในการระบุประเภทบุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินของคุณคุณเป็นผู้ปกครองจะต้องรู้ว่าสิ่งที่ต้องสังเกตและวิธีการประเมิน อาจมีการรับสมัครมากเกินไปและคำแนะนำที่ละเอียดอ่อนในบุคลิกภาพของเด็ก การทำความเข้าใจกับประเภทของบุคลิกภาพสามารถช่วยให้ผู้ปกครองจัดการพฤติกรรมของเด็กวัยหัดเดินและกำหนดรูปแบบเพื่อส่งเสริมการเจริญเติบโตทางร่างกายและจิตใจอย่างสมบูรณ์
ประเภทของบุคลิกภาพที่พบในเด็กวัยหัดเดิน
บุคลิกภาพหลัก ๆ ห้าประเภทที่เห็นในเด็กวัยหัดเดินมีดังนี้
1. The Prodigy
เด็กวัยหัดเดินที่เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและใช้สิ่งที่เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมของพวกเขานั้นมีความมหัศจรรย์ในธรรมชาติ พวกเขาต้องการทดสอบและค้นหา แต่ในลักษณะที่ปลอดภัยและควบคุมได้ ค่าเฉลี่ยไอคิวที่สูงกว่าของพวกเขาเริ่มปรากฏตัวในการกระทำของพวกเขาค่อนข้างเร็ว
2. กบฏ
เด็กวัยหัดเดินที่มีแนวโน้มที่จะท้าทายและท้าทายอำนาจอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพที่ดื้อรั้น พวกเขาไม่ต้องการความไม่ลงรอยกันที่ไม่จำเป็น แต่พวกเขาจะไม่ยอมแพ้อะไรที่น้อยกว่าสิ่งที่ดีที่สุด
3. นักผจญภัย
เด็กเหล่านี้มีความต้องการไม่หยุดหย่อนที่จะออกไปสำรวจโลกรอบตัวพวกเขา ความตื่นเต้นในการได้รู้จักสิ่งใหม่ ๆ และการพบปะผู้คนใหม่ ๆ ทำให้พวกเขามีความสุขที่สุดและบุคลิกภาพทั้งหมดของพวกเขานั้นมีรูปทรงอยู่รอบความต้องการในการผจญภัยนี้เท่านั้น
4. คนเก็บตัว
เด็กวัยหัดเดินเหล่านี้ระมัดระวังผู้คนใหม่ ๆ และในสถานการณ์ใหม่ แม้ว่าพฤติกรรมการเก็บตัวไม่ได้เป็นลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพของพวกเขา แต่มันอาจเป็นส่วนที่โดดเด่นมาเป็นเวลานาน
5. ปริศนา
เด็กวัยหัดเดินที่มีพฤติกรรมแตกต่างกันในสถานการณ์ที่แตกต่างกันและไม่เคยคิดที่จะปักหลักเป็นรูปแบบใดถือเป็นปริศนาในธรรมชาติ มันยากมากที่จะเข้าใจถึงบุคลิกที่แท้จริงของพวกเขาจนกว่าพวกเขาจะเติบโตอย่างสมบูรณ์
วิธีการระบุประเภทบุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินของคุณ
ผู้ปกครองอาจยังคงพบว่ามันยากที่จะหาประเภทบุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินของพวกเขาแม้จะมีการอ่านหนังสือการเลี้ยงดูทั้งหมด การรู้ว่าตัวชี้นำที่ควรมองหาและรูปแบบพฤติกรรมที่ควรสังเกตสามารถช่วยให้คุณระบุประเภทบุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินได้
1. รู้ว่าเด็กวัยหัดเดินของคุณตื่นเต้นอะไร
เพียงแค่สังเกตว่าลูกของคุณชอบทำอะไรเหนือสิ่งอื่นใดสามารถช่วยให้คุณเข้าใจบุคลิกภาพของเขาได้ดีขึ้น หากลูกของคุณชอบที่จะสัมผัสกับสิ่งใหม่เขาอาจเป็นนักผจญภัย เด็กวัยหัดเดินที่ชอบอ่านหนังสือให้เขาฟังอาจดูเป็นอัจฉริยะ และผู้ก่อปัญหาอาจตั้งอยู่บนเส้นทางแห่งการกบฏ
2. รู้ปัจจัยที่สงบเงียบ
การรู้ว่าอะไรที่บรรเทาหรือสงบลูกของคุณยังสามารถช่วยให้คุณระบุวิธีการหันเหความสนใจของเด็กจากกิจกรรมที่พวกเขาชื่นชอบและให้พวกเขานอนหรือกิน บุคลิกที่แข็งแกร่งในเด็กวัยหัดเดินอาจเติบโตด้วยอารมณ์หรือความหลงใหลในความชอบของพวกเขา ในขณะที่เด็กวัยหัดเดินบางคนอาจสงบลงด้วยเสียงเพลงในเวลากลางคืนคนอื่น ๆ อาจหมกมุ่นอยู่กับมันมากเกินไปเพื่อการพักผ่อนและนอนหลับ
3. รู้ว่าอะไรทำให้เด็กวัยหัดเดินหงุดหงิด
หากในฐานะผู้ปกครองคุณสามารถระบุทริกเกอร์ที่กระตุ้นให้เด็กถอนหรือเฆี่ยนได้ คุณอาจระบุบุคลิกภาพของพวกเขาได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น ในขณะที่เด็กเก็บตัวอาจรู้สึกถูกคุกคามและไม่สบายใจท่ามกลางคนแปลกหน้าเด็กวัยหัดเดินที่รักการผจญภัยจะรู้สึกสบายใจท่ามกลางผู้คนใหม่ ๆ และในสถานการณ์ใหม่ ในทำนองเดียวกันเด็กที่กำลังมองหาการผจญภัยจะตื่นเต้นมากถ้าเขาถูกสร้างขึ้นเพื่อนั่งหน้าจอโทรทัศน์ แต่เด็กที่เก็บตัวอาจรู้สึกสบายใจที่ได้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายโดยไม่มีแรงกดดันทางสังคมใด ๆ
อย่างไรก็ตามผู้ปกครองจะต้องระมัดระวังไม่ให้บุคลิกภาพพิมพ์ฉลากถาวรสำหรับลูกของตน การเรียกเด็กวัยหัดเดินของคุณเป็นคนขี้อายขี้ขลาดหรือยากซ้ำ ๆ จะทำให้พวกเขาเชื่อว่าบุคลิกภาพของพวกเขานั้นไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และพวกเขาอาจพบว่ามันยากที่จะเติบโตจากนิสัยด้านลบของพวกเขา ดังนั้นเพื่อการจัดการเด็กวัยหัดเดินให้มีบุคลิกที่ดีขึ้นเราขอแนะนำให้ผู้ปกครองมีความอดทนและเรียนรู้ที่จะยอมรับบุคลิกภาพของเด็กวัยหัดเดินอย่างเต็มที่
แน่นอนบทบาทของพ่อแม่ไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้น เด็กต้องการคำแนะนำและการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาไปสู่ความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นและผู้ปกครองต้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กวัยหัดเดินของพวกเขาโดยให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพของพวกเขา