ภาษาและดนตรีที่เล่น

เนื้อหา:

{title} ในช่วงเวลาที่ทำกิจวัตรร้องเพลงเช่นเพลงกล่อมเด็กพูดคุยและพูดคุยกับลูกของคุณพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำ

การศึกษาสมองระหว่างประเทศเน้นว่าสมองของทารกนั้นมีการเตรียมการล่วงหน้าและพร้อมที่จะรับสิ่งเร้าต่างๆ สมองที่กำลังพัฒนาเด็กเล็กต้องการการมีปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องกับผู้ใหญ่ซึ่งส่งผลให้เกิดการคิดที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นและการพัฒนาภาษา

ในการศึกษาล่าสุดมันเน้นว่าหากสมองไม่ได้รับสิ่งเร้าบางอย่างของเซลล์ประสาทในสมองจะไม่พัฒนาอย่างรวดเร็วหรือมีประสิทธิภาพเท่าที่ควร

  • ส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของทารกตั้งแต่ 0-2
  • ทำความเข้าใจสมองของลูกน้อย
  • การกระตุ้นก่อนกำหนดเท่ากับการทำงานของสมองที่ดีขึ้นและการได้รับทักษะการใช้ภาษาได้ง่ายขึ้น การศึกษาสมองตอนนี้มากขึ้นกว่าเดิมเน้นความสำคัญของการสัมผัสการปฏิบัติและการกระตุ้นประสบการณ์เมื่อเด็กเป็นเด็ก นอกจากนี้การวิจัยและข้อมูลจากภายในโลกบ่งชี้ว่าเด็ก ๆ กำลังเข้าสู่วัยก่อนเรียนและโรงเรียนที่ไม่มีทักษะด้านภาษาทางวาจา นี่เป็นแนวโน้มที่รบกวนโรงเรียนที่ดิ้นรนกับทั่วประเทศ

    ข้อมูลบ่งชี้ว่าครอบครัวต่าง ๆ ใช้เวลาน้อยลงมากกว่าการอยู่ด้วยกันพูดคุยสนทนานั่งโต๊ะอาหารจำลองและพูดคุยกัน นี่เป็นปัญหาเร่งด่วนที่ต้องแก้ไข ชีวิตร่วมสมัยด้วยความรีบเร่งและเร่งรีบของเหตุการณ์งานตารางเวลาและเวลาที่น้อยลงดูเหมือนจะเอื้อต่อแนวโน้มเหล่านี้

    การวิจัยที่มีประสิทธิภาพที่วางจำหน่ายในปีนี้แสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ เรียนรู้อย่างดีที่สุดเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเล่นที่หลากหลายและการมีปฏิสัมพันธ์กับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ ที่สำคัญในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาปากนี้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา WALKER Learning Approach (หลักสูตรการพัฒนาออสเตรเลีย) ได้ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนหลายแห่งทั่วโลกในช่วงต้นของการเรียนรู้

    ข้อมูลบ่งชี้ว่าวิธีการนี้ (ซึ่งรวมถึงประสบการณ์การเล่นที่เน้นการใช้งานควบคู่ไปกับการสอนที่ชัดเจน) ทำให้ภาษาปากของเด็ก ๆ เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ นักวิชาการที่มีชื่อเสียงจากรัฐสหรัฐอเมริกาอย่างยิ่งว่าภาษาปากที่แข็งแกร่งส่งเสริมความเข้าใจที่แข็งแกร่งซึ่งจะส่งเสริมการอ่านที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน พวกเขารายงานว่าเด็กที่มีภาษาพูดไม่ดีมักประสบกับความยากลำบากในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หรือ 4 เมื่อพวกเขาเริ่มต้องการอ่านข้อความขั้นสูงในวิชาต่างๆ การขาดดุลคำศัพท์ของพวกเขาขัดขวางความเข้าใจและทำให้พวกเขาได้รับความรู้ที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในหลักสูตร (NAEYC Position Statement 2009)

    ทำไมสิ่งนี้จึงสำคัญ

    ภาษาพูดต่ำหมายถึงการที่เด็กจะเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนและเข้าใจในสิ่งที่กำลังเรียนรู้และอ่านมากขึ้น มันเพิ่มความผิดหวังของเด็ก ๆ หากพวกเขาไม่สามารถสื่อสารความต้องการหรือเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แห้วในเด็กสามารถนำไปสู่ความรู้สึกของความนับถือตนเองต่ำเช่นเดียวกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

    บ่อยครั้งที่เราคิดว่าเนื่องจากทารกเกิดมาโดยไม่มีความสามารถในการพูดคุยเดินและเข้าใจเหมือนผู้ใหญ่เด็กทารกและเด็กวัยหัดเดินเป็นกระดานชนวนว่างเปล่าที่แทบจะทำอะไรไม่ได้ซึ่งต้องการการโต้ตอบน้อยที่สุดระหว่างผู้ใหญ่ .

    กรณีนี้ไม่ได้! เป็นสิ่งสำคัญและเร่งด่วนที่ผู้ปกครองกำลังพูดคุยกับเด็กเล็กและเด็กเล็ก

    บทบาทของผู้ปกครองและชีวิตในบ้าน

    ผู้ปกครองสามารถให้โอกาสมากมายแก่เด็กทารกและเด็กเล็กที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการคิดและการพัฒนาภาษาของพวกเขาโดยมอบประสบการณ์การกระตุ้นและปฏิสัมพันธ์ที่หลากหลาย

    การกระตุ้นสมองไม่ได้หมายถึงการสอนเด็กเล็กและเด็กวัยหัดเดินว่าจะอ่านและเขียนและนับถึงสิบได้อย่างไร แต่ต้องอาศัยการโต้ตอบการสนทนาการเล่นและความสัมพันธ์ในระยะแรก

    ส่งเสริมภาษาและทักษะการคิดที่หลากหลาย

    กลยุทธ์:

    1. ให้แน่ใจว่าในกิจวัตรประจำวันเช่นการให้อาหารการเปลี่ยนผ้าอ้อมการแต่งตัวอาบน้ำคุณกอด, จี้, กอดรัด, ยิ้มที่, จูบ, จูบและสัมผัสลูกน้อยของคุณและเด็กวัยหัดเดิน การสัมผัสและยิ้มทำให้เซลล์ประสาทนับพันในสมองกำลังพัฒนา

    2. ในช่วงเวลาที่ทำกิจวัตรร้องเพลงเช่นเพลงกล่อมเด็ก, พูดคุยและพูดคุยกับลูกของคุณ, พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังทำเช่น “ ตอนนี้เรากำลังจะไปอาบน้ำ” แม้ว่าพวกเขาจะไม่เข้าใจทุกสิ่งที่คุณพูด สิ่งนี้จะช่วยให้สมองพัฒนาความตระหนักในภาษาและการสื่อสาร

    3. ร้องเพลงและพูดในภาษาของคุณเอง เด็ก ๆ จะได้พัฒนาภาษาอังกฤษได้ง่ายขึ้นหากพวกเขาถูกล้อมรอบด้วยภาษาที่หลากหลายซึ่งผู้ปกครองนั้นถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และคุ้นเคย นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับภาษาและวัฒนธรรมของเด็ก หลีกเลี่ยงความผิดพลาดของการคิดเพราะเราอยู่ในโลกเราต้องพูดภาษาอังกฤษที่บ้าน เด็ก ๆ โชคดีถ้าพวกเขากลายเป็นสองภาษาและการมีสองภาษาก็ดีสำหรับทักษะการคิดที่หลากหลาย

    4. สบตาโดยตรง ดึงดูดทารกและเด็กวัยหัดเดินด้วยรูปลักษณ์ของคุณ ทารกมีสายก่อนที่จะต้องหลงใหลกับใบหน้าของมนุษย์

    Kathy Walker ทำงานกับเด็กผู้ปกครองและครูมานานกว่า 30 ปี “ What the Hurry” หนังสือสำหรับพ่อแม่ของเธอเป็นหนังสือขายดีที่สุดในโลกและเธอมีหนังสือเล่มใหม่เกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่ที่ดีที่กำหนดไว้ในปี 2010 มูลนิธิที่ปรึกษาชีวิตเบื้องต้นของเคธีให้การสนับสนุนครอบครัว

    สำหรับเคล็ดลับการปฏิบัติเพิ่มเติมเกี่ยวกับการส่งเสริมทักษะภาษาที่หลากหลายเยี่ยมชม www.fisherpriceexperts.com.au

    {title}{title}

    บทความก่อนหน้านี้ บทความถัดไป

    คำแนะนำสำหรับคุณแม่‼