วิธีการเลี้ยงลูกที่ฉลาด

เนื้อหา:

ในหนังสือของเขาที่ชื่อว่า "กฎของสมองสำหรับลูกน้อย: วิธีการเลี้ยงลูกที่ฉลาดและมีความสุขจากศูนย์ถึงห้า" John Medina แตะข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เพื่อปลดล็อกกุญแจสู่การเป็นพ่อแม่ที่ประสบความสำเร็จ และไม่ใช่สิ่งที่คุณคิด

Medina ผู้อำนวยการศูนย์สมองเพื่อการวิจัยการเรียนรู้ประยุกต์ที่ Seattle Pacific University ได้เขียนอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับวิธีที่สมองตอบสนองและจัดการข้อมูลรวมถึง "กฎของสมอง" ที่ขายดีที่สุดในนิวยอร์กไทม์ส ในหนังสือเล่มล่าสุดของเขาเมดินาพ่อของเขาใช้ความเชี่ยวชาญด้านสมองของเขาในการตอบคำถามที่ผู้ปกครองหลายคนแบ่งปัน - ฉันจะพาลูกของฉันเข้าสู่ฮาร์วาร์ดได้อย่างไร ฉันจะสอนลูกของฉันในครรภ์ได้อย่างไร

คำตอบ? ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่เป็นที่นิยมเส้นทางสู่ความเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จไม่ได้ถูกปูด้วยของเล่นเพื่อการศึกษาและดีวีดีราคาแพง อันที่จริงเมดินากล่าวว่าการมีชีวิตทางอารมณ์ที่ดีเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในความสำเร็จของเด็กในอนาคต

เราขอให้เมดินาเติมให้เราในเรื่องที่ว่าวิทยาศาสตร์สามารถช่วยผู้ปกครองเลี้ยงลูกได้อย่างไร

คำถาม 1. คนส่วนใหญ่ต้องการให้ลูกมีความสุขและฉลาด แต่มีเพียงไม่กี่คนที่เห็นการเชื่อมต่อระหว่างคนทั้งสอง การเชื่อมโยงระหว่างสติปัญญาและความสุขคืออะไร?

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าสมองของมนุษย์ไม่ได้สนใจที่จะเรียนรู้ ไม่สนใจที่จะเป็นเด็กน้อยที่ดีหรือเป็นเด็กผู้หญิงที่ดี มันสนใจในสิ่งหนึ่ง: ความอยู่รอด หากคุณสามารถสร้างความรู้สึกปลอดภัยในเด็กโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขาพวกเขาจะออกมาดีทีเดียวมีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างความมั่นคงทางอารมณ์และความสามารถในการทำดี สิ่งที่ฉันชอบบอกพ่อแม่คือถ้าคุณต้องการให้ลูก ๆ ของคุณทำได้ดีในวิทยาลัยสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้คือสม่ำเสมอและด้วยความยินดีอย่างยิ่งให้ความรู้สึกปลอดภัยตั้งแต่ต้น บอกพวกเขาอย่างเช่น "ฉันจะไม่ไปจากคุณพวกเราจะอยู่ด้วยกันตลอดไป" หากคุณไม่สื่อสารความรู้สึกปลอดภัยเหล่านี้คุณสามารถลืมเกี่ยวกับลูกของคุณเข้าสู่ฮาร์วาร์ดได้ เด็ก ๆ ที่รู้สึกไม่ปลอดภัยในทางสถิติก็ทำได้ไม่ดีนัก

คำถามที่ 2. ผู้ปกครองเข้าใจผิดมากที่สุดเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกที่ฉลาดคืออะไร

นักวิทยาศาสตร์รู้ว่าตัวทำนายเดียวที่ยิ่งใหญ่ที่สุดว่าเด็กจะกลายเป็นว่าความสามารถของเด็กในการควบคุมอารมณ์ของเขาหรือเธอ ผู้ปกครองไม่ทราบว่าสิ่งนี้จะส่งผลกระทบอย่างแท้จริงต่อทุกสิ่งที่พวกเขาอาจต้องการสำหรับลูก ดังนั้นสิ่งที่ผู้ปกครองทำเมื่ออารมณ์ของเด็กทำงานเมื่อเด็กกำลังโกรธหรือหวาดกลัวอย่างรุนแรงหรือแม้แต่ความสุขจำนวนมาก - สิ่งที่ผู้ปกครองทำในช่วงเวลาที่รุนแรงนั้นบนพื้นฐานที่สอดคล้องกันเป็นตัวทำนายที่ดีว่าเด็กจะ เปิดออกในภายหลัง

คำถามที่ 3 Tantrums เป็นตัวอย่างสำคัญของความรุนแรงทางอารมณ์พ่อแม่สามารถใช้ช่วงเวลาเหล่านั้นเพื่อช่วยให้เด็กวัยหัดเดินเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ของเขาได้อย่างไร

เมื่อเด็กมีความโกรธเคืองมันเริ่มต้นด้วยพฤติกรรมที่ก่อให้เกิด (สิ่งที่ก่อให้เกิดความโกรธเคือง) ตามมาด้วยการระเบิดอารมณ์ แต่เนื่องจากเด็กวัยหัดเดินเป็นคนหน้าใหม่และพวกเขาไม่คุ้นเคยกับความรู้สึกที่ยิ่งใหญ่ความรู้สึกเหล่านั้นอาจใหญ่จนพวกเขากลัวจริงๆ จากนั้นพวกเขาก็เริ่มมีอารมณ์แปรปรวนและมีความโกรธเคือง แล้วคุณทำอะไรในฐานะพ่อแม่ ให้เด็กพูดความรู้สึกของตนเองเป็นคำพูดทันทีที่ร่างกายสามารถทำได้และช่วยได้ ทันทีที่คุณเริ่มกระบวนการสอนลูก ๆ ของคุณให้เป็นคำพูดการตกแต่งภายในจิตใจของพวกเขามีโอกาสมากขึ้นที่พวกเขาจะสามารถนำทางผ่านอารมณ์โกรธเคืองได้สำเร็จในความเป็นจริงมันมักจะกระจายมัน

คำถามที่ 4. ในหนังสือของคุณคุณพูดถึงการควบคุมแรงกระตุ้นอย่างมาก มันคืออะไรและทำไมจึงสำคัญ

การควบคุมแรงกระตุ้นคือความสามารถในการควบคุมตัวเองเมื่อคุณต้องการทำบางสิ่งบางอย่างด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งและคุณไม่สามารถทำได้ หากคุณมีการควบคุมแรงกระตุ้นที่ไม่ดีคุณเป็นเหมือนเพลงร็อคแบบเก่า "ฉันต้องการทุกอย่างฉันต้องการทุกอย่างฉันต้องการทุกอย่างฉันต้องการทุกอย่างฉันต้องการตอนนี้" คนที่มีการควบคุมแรงกระตุ้นที่ไม่ดีมักจะเครียดบ่อยขึ้น พวกเขามีแนวโน้มที่จะได้รับการหย่าร้างเร็วขึ้นเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น และพวกเขามักจะไม่เป็นนักเรียนที่ดีโดยเฉพาะ

มีการทดลองที่รู้จักกันดีซึ่งแสดงให้เห็นถึงแนวคิดนี้: คุณวางคุกกี้อายุ 4 ปีไว้ในห้องและบอกเด็กว่า "คุณสามารถมีคุกกี้ได้หนึ่งอันถ้าคุณต้องการ แต่ถ้าคุณรอห้านาทีและ อย่ากินคุ้กกี้ตัวแรกฉันจะให้คุ้กกี้ตัวที่สองจากนั้นคุณจะได้สองอัน " และคุณจะดูเมื่อเด็ก ๆ นั่งอยู่ในมือแล้วมองออกไปและพยายามมองย้อนกลับไป การทดลองแสดงให้เห็นว่าการควบคุมแรงกระตุ้นนั้นมีพัฒนาการบางส่วน โรงเรียนอนุบาลยังคงดูดแรงกระตุ้น - พวกเขาคว้าคุกกี้และกินมัน ฉันไม่แน่ใจว่าคุณสามารถสร้างแรงกระตุ้นในทารกได้ แต่คุณสามารถเริ่มสอนเด็กวัยหัดเดินได้

คำถามที่ 5 มีดีวีดีและรายการทีวีจำนวนมากวางตลาดให้กับเด็กทารก - แต่ในหนังสือของคุณคุณรักษามาตรฐานของ American Academy of Pediatrics ที่ไม่มีทีวีก่อนอายุ 2 การดูทีวีมีผลเสียจริงหรือไม่?

เด็กทุกชั่วโมงที่ดูโทรทัศน์ก่อนอายุ 4 ขวบมีโอกาสเพิ่มขึ้น 9% ในการข่มขู่พฤติกรรมตามอายุ 6 มันแย่ลงจริง ๆ แล้ว: เด็กวัยหัดเดินที่ดูโทรทัศน์สองชั่วโมงก่อนอายุ 3 มีแนวโน้มมากกว่าที่จะ 20 เปอร์เซ็นต์ พบปัญหาความสนใจตามอายุ 7

เมื่อรายการโทรทัศน์บางรายการได้รับการออกแบบเป็นครั้งแรกในช่วงปลายยุค 60 และต้นยุค 70 พวกเขาได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อให้เด็กอยู่กับเราได้นาน 40 หรือ 50 นาที สิ่งที่เด็กต้องทำคือสร้างบางสิ่งบางอย่างที่เรียกว่าดาวน์ซินโดรม - มีเสียง - รายการต้องมีการแก้ไขจำนวนหนึ่งไฟกระพริบและเสียงดัง ๆ เพื่อให้เด็กได้รับความสนใจ

ปัญหาคือไม่ใช่สิ่งที่เด็กสร้างขึ้นและนั่นไม่ใช่สิ่งที่ดีสำหรับสมองของเด็ก หากคุณเป็นเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีสิ่งหนึ่งที่คุณควรทำคือการเคลื่อนไหว คุณควรสำรวจและทดสอบสภาพแวดล้อมของคุณ คุณกำลังถือเท้าปัญญาของเด็กทารกโดยการวางไว้หน้าทีวีและมีความเสียหายอย่างมากต่อพฤติกรรมเพราะมัน ที่สำคัญที่สุดเด็กทารกจะรู้สึกชา - พวกเขาหยุดการสำรวจสภาพแวดล้อมอย่างช้าๆ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับ AAP: ไม่มีโทรทัศน์ก่อนอายุ 2 ปีและฉันก็ไม่แน่ใจเหมือนกันว่ามันเป็นความคิดที่ยอดเยี่ยมหลังจาก 2

คำถามที่ 6 คุณเน้นถึงความสำคัญของการเอาใจใส่ในหนังสือของคุณ - ปัจจัยนั้นมีผลต่อการเป็นพ่อแม่ที่ประสบความสำเร็จอย่างไร

การอบรมเลี้ยงดูที่ดีที่สุดจากมุมมองการวิจัยคือสิ่งที่เราเรียกว่าการอบรมเลี้ยงดูที่เชื่อถือได้ มันเป็นส่วนผสมที่น่าสนใจของสองแกดเจ็ต นี่คือแกดเจ็ตแรก: คุณมีชุดของกฎและคุณจะไม่ย้อนกลับจากกฎเหล่านั้น คุณทำให้พวกเขาชัดเจนและชัดเจนมาก แกดเจ็ตที่สองเป็นสิ่งที่น่าสนใจที่สุด: มันเป็นความเห็นอกเห็นใจ ผู้ปกครองที่จะเลี้ยงดูเด็กที่โด่งดังเริ่มต้นจากจุดเริ่มต้นด้วยการสะท้อนความเห็นอกเห็นใจเมื่อใดก็ตามที่ลูกของพวกเขามีความรู้สึกที่แข็งแกร่งจริงๆ

ตัวอย่างเช่นถ้าลูกของคุณมีปลาทองและมันตายคุณควรจะพูดยังไงดี? คุณสามารถพูดได้ว่า "เด็กความตายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ไม่มีความเห็นอกเห็นใจในเรื่องนี้และมันใช้งานไม่ได้ ผู้ปกครองสามารถพูดว่า "คุณรู้ไหมเมื่อคุณร้องไห้อย่างนั้นมันทำให้ฉันอารมณ์เสียมากดังนั้นฉันจะออกไปวิ่งจนกว่าคุณจะสงบลง" ตัวเลือกเหล่านี้ไม่เพียง แต่สื่อสารด้วยความเห็นอกเห็นใจเท่านั้น ไม่ช่วยให้เด็กพัฒนากฎเกณฑ์ทางอารมณ์ใด ๆ ไม่สิ่งที่พ่อแม่ควรพูดคือ "ปลาทองของคุณเสียชีวิตคุณรักปลาทองมากฉันพนันว่าคุณรู้สึกแย่ฉันเดิมพันว่าหัวใจของคุณแตกสลายจริงไหม? มาที่นี่แล้วให้ฉันกอดคุณ และคุณและฉันจะร้องไห้ด้วยกัน "

หากคุณมีความสามารถในการตั้งกฎและยังมีการเอาใจใส่จำนวนมาก - เครื่องมือเหล่านี้ร่วมกันสร้างเด็กที่ยิ่งใหญ่ที่สุด