การสอนเด็กก่อนวัยเรียนการใช้บุคคลแรก
เด็กเล็กมีนิสัยน่ารักในการอ้างถึงตัวเองในบุคคลที่สาม พวกเขาเรียกตัวเองโดยใช้ชื่อและนั่นคือวิธีที่พวกเขาพูดคุยกับคนอื่น ๆ ในโลก ในที่สุดเด็กส่วนใหญ่เรียนรู้ที่จะใช้คนแรกในขณะที่พูดถึงตัวเอง แต่มีบางสิ่งที่คุณควรทำเพื่อเร่งกระบวนการ ท้ายที่สุดนี่เป็นทักษะที่สำคัญเมื่อพูดถึงความสามารถทางจิตใจและสังคมของเขา!
นี่คือแนวคิดบางอย่างที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจและเริ่มใช้คนแรกอย่างถูกต้อง
1. สร้างบุคคลแรกผ่านการสนทนาประจำวัน
เพื่อให้ลูกของคุณใช้สิ่งนี้ได้อย่างถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญที่เขาจะต้องตระหนักถึงความยุ่งยากในครั้งแรก! เมื่อพูดคุยกับเขาให้แน่ใจว่าคุณใช้คนแรกเมื่อใดก็ตามที่เกี่ยวข้อง ยกตัวอย่างเช่น“ ฉันกำลังทานคุกกี้” ควรมีความสำคัญเหนือกว่า“ แม่กำลังกินคุกกี้” กระตุ้นลูกของคุณให้ใช้คำว่า "ฉัน" และ "ฉัน" เมื่อเขาชี้ไปที่สิ่งของและสิ่งของของเขา ตัวอย่างเช่นขอให้เขาพูดว่า“ หนังสือของฉัน” หรือ“ ของเล่นของฉัน” และแก้ไขให้เขาเบา ๆ เมื่อเขาทำผิด
2. ใช้เพลงที่อธิบายแนวคิดของบุคคล
ดนตรีสามารถช่วยได้อย่างยอดเยี่ยมแม้กับบทเรียนที่ซับซ้อนที่สุด ใช้เพลงที่ต้องการให้พวกเขาชี้ไปที่ตัวเองในขณะที่ทำซ้ำ "ฉัน" หรือ "ฉัน" หรือ "ของฉัน" สิ่งนี้สร้างความเป็นตัวตนของพวกเขาและทำให้ง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาในการอ้างถึงตัวเองในคนแรก หนึ่งในเพลงที่ดีที่สุดที่คุณสามารถลองได้คือ "เฮดไหล่หัวเข่าและนิ้วเท้า" - ความสนุกสนานมากมายและมีประโยชน์มาก!
3. อย่าอ้างตนเองในบุคคลที่สาม
การวิจัยพบว่าเด็กหลายคนเรียนรู้คำสรรพนามส่วนบุคคลช้ามากเพราะผู้ปกครองและสมาชิกคนอื่น ๆ ในครอบครัวพูดถึงตัวเองในบุคคลที่สาม ดังนั้นในขณะที่คุณอาจคิดว่า "แม่ต้องการสิ่งนี้" ฟังดูน่ารักและมันก็ดีมากเมื่อลูกของคุณยังเด็กตอนนี้อาจถึงเวลาที่จะเติบโตจากนิสัยนี้ เด็กเรียนรู้ผ่านการเลียนแบบ!
4. รับความช่วยเหลือจาก Mirror
แม้ว่านี่จะเป็นเคล็ดลับที่ใช้งานได้ดีสำหรับเด็กเล็ก แต่กระจกก็ยังเป็นเครื่องช่วยสอนที่เกี่ยวข้องแม้ตอนนี้ เมื่อลูกของคุณแต่งตัวหน้ากระจกให้เขาชี้ไปที่ภาพสะท้อนของเขาและพูดว่า "ฉัน" เขายังสามารถเล่นเกมส่วนของร่างกายและระบุมือขาและอื่น ๆ ในกระจก เกมนี้ช่วยสร้างสำนึกในตัวตนของเขาซึ่งเป็นก้าวแรกสู่การใช้บุคคลแรก