การพูดสำหรับเด็ก

เนื้อหา:

ในบทความนี้

• การบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเด็กคืออะไร?
• เหตุการณ์สำคัญของการพัฒนาคำพูดในเด็กคืออะไร
• ต่ำกว่า 12 เดือน
• 12 ถึง 15 เดือน
• 18 ถึง 24 เดือน
• ระหว่างยุค 2 และ 3
• การพูดและภาษาที่ผิดปกติในเด็ก
• คุณต้องการนักบำบัดการพูดสำหรับลูกของคุณเมื่อใด
• แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับลูกของคุณ
• กิจกรรมการพูดที่บ้านสำหรับเด็ก
• วิธีพูดที่แตกต่างเพื่อให้ลูกพูด

เด็กส่วนใหญ่มักจะพัฒนาตามเวลา พวกเขาบรรลุเหตุการณ์สำคัญที่ถูกต้องในวัยที่เหมาะสม อย่างไรก็ตามเด็กบางคนอาจมีปัญหากับทักษะบางอย่างเช่นทักษะการพูดหรือภาษา ในกรณีเช่นนี้การบำบัดด้วยคำพูดจะช่วยบรรเทาปัญหาและเร่งการพัฒนาการพูดให้ช้าลง ยิ่งเด็กได้รับความสนใจเร็วเท่าไหร่โอกาสที่จะต่อสู้กับปัญหานี้ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น หากภาษาของเด็กไม่ได้รับการพัฒนาจนถึงจุดที่คุณสามารถเข้าใจสิ่งที่กำลังพูดอยู่อาจจำเป็นต้องใช้การบำบัดด้วยเสียง

การบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเด็กคืออะไร?

การบำบัดด้วยคำพูดใช้สำหรับเด็กที่มีปัญหาในการพูดบางคำหรือไม่แสดงความสนใจในการพูด รูปแบบของการบำบัดนี้ใช้การออกกำลังกายเพื่อช่วยเพิ่มความสามารถของเด็กในการพูด สาเหตุของการสูญเสียการพูด / การด้อยค่ามีมากมาย เด็กอาจได้รับบาดเจ็บสาหัสซึ่งทำให้กระบวนการพูดช้าลง อินสแตนซ์อื่นอาจเป็นไปได้ว่าเด็กอาจมีกลุ่มอาการพูดล่าช้าซึ่งอาจเป็นพันธุกรรม การบำบัดด้วยคำพูดทำงานกับความสามารถในการพูดของเด็กเพื่อเสริมสร้างและปรับปรุง

เหตุการณ์สำคัญของการพัฒนาคำพูดในเด็กคืออะไร

หากคุณกังวลว่าคำพูดของลูกของคุณจะไม่ดีขึ้นด้วยความเร็วปกติคุณควรคำนึงถึงเหตุการณ์สำคัญต่อไปนี้ คุณต้องเก็บบัฟเฟอร์ไว้สามถึงสี่เดือนเนื่องจากเด็กแต่ละคนพัฒนาแตกต่างกันและตามจังหวะของตนเอง นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าแพทย์อาจไม่แนะนำการรักษาด้วยการพูดสำหรับเด็กวัยหัดเดินเว้นแต่ความก้าวหน้าทางวาจาโดยทั่วไปจะช้ามาก

ต่ำกว่า 12 เดือน

• ลูกของคุณอาจไม่ได้พูดคุยซึ่งเป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์แบบสำหรับอายุนี้
• ตรวจสอบว่าลูกของคุณใช้เสียงเฉพาะเพื่อระบุสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเขาหรือไม่
• ลูกของคุณควรพูดพล่ามและอ้อแอ้ซึ่งแสดงความสนใจในการสื่อสาร
• ในเวลา 9 เดือนลูกของคุณควรทำเสียงให้เป็นคำแม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจความหมาย

12 ถึง 15 เดือน

• เสียงพยัญชนะที่ยากขึ้นเช่นเสียง 'p', 'n' และ 'm' น่าจะได้ยินได้มากกว่านี้ อย่างไรก็ตามคุณต้องจำไว้ว่าเด็กแต่ละคนเรียนรู้เสียงที่แตกต่างกัน
• ลูกของคุณควรแสดงสัญญาณของการฟังผู้ใหญ่พูดคุยและพยายามเลียนแบบคำพูด
• ลูกของคุณควรเข้าใจและทำตามคำแนะนำง่าย ๆ

18 ถึง 24 เดือน

• ลูกของคุณไม่ควรพูดลำบาก 20 ถึง 50 คำติดต่อกัน
• ถึงตอนนี้ลูกของคุณควรจะสามารถเข้าร่วมคำและลองสร้างประโยค
• ลูกของคุณควรสามารถระบุวัตถุที่เขาเห็นในชีวิตประจำวันพร้อมกับส่วนต่างๆของร่างกายของเขา
• เขาควรจะสามารถเข้าใจและปฏิบัติตามคำแนะนำที่ซับซ้อนมากขึ้น

ระหว่างยุค 2 และ 3

• ลูกของคุณควรมีคำศัพท์ที่ใหญ่กว่ามากและควรเรียนรู้วันละ 1-2 คำ
• ลูกของคุณควรจะสามารถเชื่อมโยงคำต่าง ๆ เข้าด้วยกันเพื่อสร้างประโยคแบบเต็ม
• ลูกของคุณควรเข้าใจทุกอย่างที่คุณพูดด้วยความสามารถในการแยกแยะคำแนะนำการออกเสียงที่คล้ายกัน

การพูดและภาษาที่ผิดปกติในเด็ก

ความผิดปกติของการพูดและภาษาที่อาจส่งผลกระทบต่อเด็ก ได้แก่ :

1. ข้อต่อ

เงื่อนไขที่พบได้ทั่วไปในเด็กนี่คือเมื่อเด็กมีปัญหาในการพูดคำเฉพาะหรือทำเสียงบางอย่างในลักษณะที่ถูกต้อง ความผิดปกติที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดที่พบในเด็กคือเสียงกระเพื่อมและพยัญชนะออกเสียงผิดที่พบบ่อยที่สุดสำหรับเด็กเล็กคือเสียง 'r' หรือเสียงของ ตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้คือถ้าลูกของคุณพูดว่า 'wace' แทน 'race' หรือ 'thand' แทนที่จะเป็น 'stand'

2. คล่องแคล่ว

นี่คือเงื่อนไขที่เด็กส่วนใหญ่เผชิญในบางจุดในกระบวนการทางวาจา ความผิดปกติของความคล่องแคล่วคือเมื่อเด็กติดอยู่ที่ส่วนใดส่วนหนึ่งของคำศัพท์และพยายามทำซ้ำอีกครั้งก่อนที่จะพูดคำนั้นในที่สุด ตัวอย่างของความผิดปกติของความคล่องแคล่วคือการพูดติดอ่าง ในความผิดปกติของความคล่องแคล่วประเภทนี้เด็กอาจติดอยู่ที่ส่วนหนึ่งของคำหรืออาจลังเลก่อนที่จะพูดอะไรสักคำ นอกจากนี้ยังมีการยืดเวลาของเสียงเมื่อพยายามพูดเช่น 'st' หากพวกเขาไม่สามารถออกเสียงคำที่พวกเขาอาจพูดว่า 'ststsstand' หรือ 'ssssstand' แทนที่จะพูดเพียง 'stand'

3. ความผิดปกติของเสียงหรือเสียงสะท้อน

นี่คือความผิดปกติที่เกิดขึ้นเมื่อลูกของคุณพูดบางส่วนของคำหรือประโยคอย่างชัดเจนและรัดกุม แต่เริ่มพึมพำกึ่งกลาง ความผิดปกตินี้สามารถฟังดูเหมือนลูกของคุณกำลังพูดกับหวัดหรือกำลังพูดอยู่ภายใต้ลมหายใจของเขา

4. ความผิดปกติทางภาษาหรือภาษา

ความผิดปกตินี้เกิดขึ้นเมื่อลูกของคุณดิ้นรนที่จะเข้าใจภาษาที่เรียบง่ายหรือไม่สามารถพูดได้ ความผิดปกติของการเรียนรู้ประเภทนี้ทำให้หงุดหงิดเพราะลูกของคุณจะไม่สามารถเข้าใจคำง่าย ๆ เช่น 'กิน' หรือ 'ดื่ม' และพวกเขาก็ต่อสู้กับการสื่อสารโดยใช้ภาษาง่าย ๆ การพัฒนาภาษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กและคุณควรปรึกษานักบำบัดก่อนที่จะสายเกินไป

คุณต้องการนักบำบัดการพูดสำหรับลูกของคุณเมื่อใด

เด็กทุกคนมีพัฒนาการที่ไม่เหมือนใคร บางครั้งลูกของคุณอาจต้องการกำลังใจเพื่อช่วยให้เขาไปถึงเป้าหมายของเขา คำถามหลักคือลูกของคุณต้องการนักบำบัดการพูดเมื่อใด หากลูกของคุณมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ต่อไปนี้คุณอาจต้องปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเพื่อดูว่าพวกเขาแนะนำให้เห็นนักบำบัดการพูด

• ลูกของคุณไม่ใช้ท่าทางมือหรือไม่พยายามสื่อสารในลักษณะใด ๆ ระหว่างอายุ 12-24 เดือน
• แม้หลังจากเกิดมา 18 เดือนเขาก็ยังไม่พบร่องรอยของการพยายามเลียนแบบเสียงที่ได้ยิน
• เขาใช้การสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูดเท่านั้นและไม่พยายามพูดหรือพูดแม้แต่คำเดียวหลังจากอายุ 18 เดือน
• เขาไม่แสดงอาการเข้าใจประโยคหรือคำสั่งง่ายๆ
• ลูกของคุณไม่สามารถออกเสียงหรือพูดอย่างอิสระหลังจากอายุสองขวบ
• เขาสามารถทำเสียงหรือเลียนแบบคนอื่นในขณะที่พูด แต่ไม่สามารถใช้ภาษาเดียวกันในการสื่อสารในภายหลังแม้หลังจากอายุสองขวบ
• การพูดติดอ่างของบุตรของท่านแย่ลงเมื่อเวลาผ่านไปแทนที่จะพัฒนา
• เสียงกระเพื่อมของบุตรหลานของคุณจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนขึ้น
• เมื่ออายุครบสองขวบลูกของคุณจะมีเสียงน้ำมูกหรือผื่นขึ้นมากผิดปกติ
• หลังจากอายุสี่ขวบลูกของคุณควรสามารถสื่อสารอย่างน้อยในลักษณะที่เขาสามารถเปล่งความต้องการง่ายๆในแบบที่คนแปลกหน้าทั้งหมดสามารถเข้าใจได้ เขาควรจะพูดได้ว่าเขาหิวหรือต้องการเข้าห้องน้ำ ความล้มเหลวในการทำเช่นนี้ในวัยนี้อาจต้องพบแพทย์

จำไว้ว่าให้ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านบุตรหลานของคุณก่อนที่จะไปพูดบำบัดโรคกับเด็กและทำเฉพาะในกรณีที่แพทย์รู้สึกว่าจำเป็น บางครั้งเด็กอาจไม่ต้องการการบำบัดใด ๆ และอาจแสดงพัฒนาการปกติในทุกด้าน แต่อาจมีความล่าช้าทางวาจาที่หายไปตามกาลเวลา

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับลูกของคุณ

บางครั้งลูกของคุณอาจพูดตามปกติโดยขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมรอบตัวเขาและพัฒนาตามธรรมชาติถ้าคุณเห็นนักบำบัดการพูดเขาอาจแนะนำให้ลูกของคุณประเมินสักสองสามครั้งก่อนที่จะทำการรักษา หากจำเป็นต้องได้รับการบำบัดนักบำบัดของคุณจะขอให้คุณออกกำลังกายที่บ้านเพื่อช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการรักษา ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดที่นักบำบัดการพูดของคุณอาจขอให้คุณทำที่บ้าน

1. แฟลชการ์ด

การใช้แฟลชการ์ดเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพอย่างยิ่งในการให้ลูกของคุณเชื่อมโยงคำกับภาพ จำไว้ว่าให้พูดช้าๆและแม่นยำเพื่อช่วยให้ลูกของคุณจดจำการเคลื่อนไหวของปากและลิ้นที่จำเป็นในการพูดคำซ้ำ คุณสามารถทำให้เกมนี้เป็นเกมที่สนุกและน่าสนใจนี่เป็นวิธีที่ดีในการผูกมัดกับลูกของคุณเช่นกัน

2. แบบฝึกหัด Mirror

เด็กที่มีความผิดปกติของข้อต่อมักจะดิ้นรนกับการขยับปากกรามและลิ้นอย่างถูกวิธีในการพูด ให้พวกเขายืนหรือนั่งหน้ากระจกกับคุณเป็นวิธีที่ดีในการแก้ไขปัญหานี้ เมื่อคุณพูดเพิ่มการเคลื่อนไหวของปากของคุณและทำให้มันเป็นเกมเพื่อให้พวกเขาสามารถจดจำการเคลื่อนไหวของปากของพวกเขาเอง

3. ร้องเพลง

เด็ก ๆ ตอบสนองต่อท่วงทำนองลองให้กำลังใจพวกเขาร้องเพลงร่วมกับคุณ ร้องเพลงช้าและพยายามทำให้เป็นเกมเติมในช่องว่าง หยุดเพลงของเด็กไว้กลางคันและเติมช่องว่างอย่างช้าๆกระตุ้นให้พวกเขาทำเช่นเดียวกันและเมื่อพวกเขาทำสำเร็จให้รางวัลแก่พวกเขา มีเพลงพิเศษสำหรับการพูดเพื่อให้แน่ใจว่าคุณขอให้นักบำบัดของคุณแนะนำบางอย่างที่เหมาะสมกับอายุของเด็ก

4. เกมกระดาน

มีเกมกระดานสนุก ๆ มากมายที่สามารถช่วยลูกของคุณในการพูดและช่วยให้คุณผูกพันกับเขาได้ ลองดูเกมเช่น 'Guess Who' หรือ 'Go Fish' คุณยังสามารถใช้แฟลชการ์ดทำที่บ้านเพื่อเล่นตกปลากับลูกของคุณ เกมทำให้การออกกำลังกายทั้งหมดดูสนุกสนานและช่วยให้ลูกของคุณรู้สึกกดดันน้อยลงในขณะที่ทำ

ไปช้าอย่าบังคับลูกของคุณทำแบบฝึกหัดเหล่านี้และพยายามกระจายพวกเขาออกไปตลอดทั้งวัน จดบันทึกพัฒนาการของลูกของคุณเพื่อแสดงให้นักบำบัดของคุณทราบถึงความก้าวหน้าหรือการขาดความก้าวหน้า สิ่งนี้จะช่วยให้เขาเข้าใจขั้นตอนต่อไปหากมี

กิจกรรมการพูดที่บ้านสำหรับเด็ก

มีกิจกรรมหลายอย่างที่คุณสามารถลองทำที่บ้านเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการพูดของลูก นี่คือบางรายการด้านล่าง:

1. เรื่องเวลานอน

การอ่านให้ลูกของคุณทุกคืนเป็นวิธีที่ดีในการสอนเขา แต่เมื่อการบำบัดด้วยคำพูดเกี่ยวข้องกับการขอให้ลูกอ่านกับคุณ เมื่ออ่านเรื่องราวให้ชี้ไปที่ภาพและทำซ้ำคำอย่างช้าๆและกระตุ้นให้เขาทำเช่นเดียวกัน ตัวอย่างเช่นชี้ไปที่ภาพของวัวและทำซ้ำ 'วัว' จากนั้นในครั้งถัดไปที่วัวปรากฏในเรื่องราวถามลูกของคุณว่าภาพนั้นคืออะไร นิทานก่อนนอนแบบโต้ตอบเป็นเรื่องสนุกสำหรับลูกของคุณและสามารถช่วยเขาระบุภาพและเสียงที่มาพร้อมกับคำที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น

2. ร้องเพลงยาว

นี่เป็นแบบฝึกหัดที่ยอดเยี่ยมที่ต้องทำเมื่อคุณทำอะไรที่บ้านหรือในรถ ร้องเพลงงานที่คุณทำซ้ำแล้วซ้ำอีกและสนับสนุนให้ลูกทำเช่นเดียวกัน ลองร้องเพลงคำที่ง่ายที่สุดอย่างช้าๆ ตัวอย่างนี้จะร้องเพลงคำว่า 'สถานะ'; แต่งทำนองไพเราะและร้องเพลง“ ฉันกำลังยืนฉันกำลังช่วย” และพยายามให้ลูกของคุณร้องเพลงไปด้วย

3. รูปภาพซ่อน & ขอ

เกมนี้เป็นเกมที่ยอดเยี่ยมสำหรับการบำบัดเสียงพูดและเป็นเกมที่สนุก ซ่อนรูปภาพและให้ลูกของคุณค้นหาได้ เมื่อเขาพบพวกเขาแล้วให้เขาทำซ้ำคำและให้รางวัลเขาเมื่อเขาตอบถูก

4. สัมผัส

นี่เป็นกิจกรรมที่สนุกจริงๆ ทำบัตรคำศัพท์ที่กำหนดเองไม่กี่คำให้ลูกของคุณเลือกหนึ่งคำแล้วทำซ้ำคำอย่างช้าๆจากนั้นเลือกคำที่คล้องจองกับมัน ตัวอย่างเช่นใช้คำว่า 'man'; ถ้าเขาบอกว่า 'คน' คุณสามารถพูดได้ - ชายคนหนึ่งชื่อแดน

5. เวลาระบายสี

เด็กทุกคนชอบที่จะระบายสีหรือวาด วิธีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยเขาพูดคือการทำกิจกรรมนี้ร่วมกับเขาและเชื่อมโยงคำกับภาพวาด ดังนั้นหากพวกเขาวาดผู้หญิงคุณจะพูดซ้ำผู้หญิงและสนับสนุนให้พวกเขาทำเช่นเดียวกัน

วิธีพูดที่แตกต่างเพื่อให้ลูกพูด

นอกเหนือจากการรักษาคำพูดแล้วยังมีวิธีอื่นที่จะทำให้ลูกของคุณพูดได้ ลองวิธีเหล่านี้:

• เมื่อลูกของคุณพูดหรือเลียนแบบการกระทำที่คุณต้องการให้เขาตอบแทนด้วยขนมชิ้นเล็ก ๆ หรือสิ่งที่เขาชอบ
• ดูวิดีโอที่น่าสนใจกับลูกของคุณ เมื่อคำใหม่ปรากฏขึ้นให้หยุดชั่วคราวอย่าเริ่มต้นจนกว่าจะลองคำซ้ำ
• ร้องเพลงการกระทำที่คุณแสดงและพยายามให้เขาร้องตาม
• พูดคุยกับลูกของคุณ พูดช้าพูดบ่อย ๆ และพยายามให้เขาตอบ
• เล่น 'Simon Says' ผลัดกันและสนับสนุนให้เขาเป็น Simon ได้บ่อยเท่าที่เป็นไปได้
• ใช้ตัวระบุขณะทำทุกอย่างลองอธิบายกิจกรรมหรือวัตถุหากคุณเดินทางและเห็นรถสีฟ้าให้ชี้ไปที่รถสีฟ้าและทำซ้ำ ทำบ่อยและทำช้า
• การเชื่อมโยงรูปภาพเป็นสิ่งสำคัญลองเล่นเกมที่มีรูปภาพ แสดงรูปภาพลูกให้ลูกของคุณแล้วพูดว่าลูกบอลให้ลูกทำซ้ำสิ่งนี้ เปลี่ยนภาพเมื่อต้องการ

โปรดจำไว้ว่าเด็กทุกคนต้องพัฒนาตามจังหวะของตัวเองและไม่ควรบังคับใช้กิจกรรมการออกกำลังกายหรือการเล่นเกม ฟังข้อเสนอแนะที่นักบำบัดการพูดทำและอย่าพยายามกดดันให้เด็กพูด