วิธีการอธิบายลำดับของเด็กก่อนวัยเรียน

เนื้อหา:

ศิลปะการเรียงลำดับสามารถรวมเข้ากับกิจกรรมประจำวันของคุณและในช่วงเวลาเล่นสำหรับเด็กวัยหัดเดิน มีกิจกรรมการเรียงลำดับสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่จะทำให้กระบวนการสนุกสนานและก่อนที่คุณจะรู้ว่าพวกเขาจะได้เรียนรู้ทักษะของการเรียงลำดับ

เรียบง่ายและสมเหตุสมผลตามที่อาจฟังดูงานเรียงลำดับก็เป็นเรื่องใหญ่สำหรับเด็กวัยหัดเดิน เด็กอายุระหว่าง 37-42 เดือนมักจะเรียนรู้ศิลปะการเรียงลำดับโดยการสังเกตผู้ใหญ่รอบ ๆ พวกเขา ในฐานะผู้ปกครองจะกลายเป็นสิทธิพิเศษของคุณที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้กระบวนการโดยการอธิบายแนวคิดของพวกเขาและแนะนำทักษะนี้อย่างสนุกสนาน

วิธีการสอนการเรียงลำดับให้กับเด็กก่อนวัยเรียน

1. การจัดลำดับคืออะไร

การจัดลำดับหมายถึงความสามารถของเด็กที่จะเข้าใจว่าวัตถุและเหตุการณ์เกิดขึ้นในลักษณะที่เป็นตรรกะตามลำดับอย่างไร นี่เป็นสิ่งสำคัญในการสื่อสารสำหรับเด็ก การเข้าใจทักษะนี้ช่วยให้เขาสามารถเล่าเรื่องราวและสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาใหม่ในขณะที่เล่าเรื่อง ในฐานะผู้ปกครองการจัดลำดับการสอนให้กับเด็กสามารถทำได้ด้วยวิธีต่อไปนี้:

• ขอให้ลูกของคุณระบุสี 'แรก', 'สอง' และ 'สุดท้าย' ของรถยนต์ที่เขาสามารถเห็นจอดได้
• ในขณะที่เล่นบล็อกขอให้บุตรหลานของคุณวางบล็อกบน 'ด้านบน' ของอื่น ๆ และอีกอันหนึ่งใหญ่ที่ 'ด้านล่าง'
• มีส่วนร่วมกับลูกของคุณในงานเช่นการระบายสีและถามเขาในสิ่งที่เขาต้องการก่อนถัดไปและครั้งสุดท้าย
• ในขณะที่ทำให้ลูกของคุณพร้อมบอกให้เขาสวมเสื้อยืดก่อนกางเกงที่สองแจ็คเก็ตที่สามและรองเท้าที่เหลือ

2. เกมต่อเนื่องสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ประกอบเด็กวัยหัดเดินของคุณเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวเมื่อเขาเปิดกว้างและตั้งตารอเกม นี่คือกิจกรรมการเรียงลำดับที่คุณสามารถลองได้:

• เกมสี

ขอให้ลูกของคุณทำตามคำแนะนำและวางบล็อกหรือลูกบอลสีต่างกันในลำดับเฉพาะ คำแนะนำของคุณควรเป็น 'ใส่วงกลมสีแดงก่อนใส่สี่เหลี่ยมสีเหลืองที่สองสามเหลี่ยมสีน้ำเงินมาที่สาม' และอื่น ๆ

• การหาลำดับของของเล่น

แนะนำให้ลูกของคุณวางของเล่นตามลำดับเฉพาะจากนั้นสร้างเรื่องราวรอบ ๆ

• รูปภาพลำดับ

รับเกมรูปภาพที่อธิบายเหตุการณ์ต่าง ๆ ตามลำดับผ่านรูปภาพและช่วยให้ลูกของคุณเล่นกับมัน

• จิ๊กซอร์

ปริศนายังช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียงลำดับในเด็กวัยหัดเดิน มอบปริศนาให้ลูกของคุณแก้บ่อย

3. ข้อควรระวังที่ต้องพิจารณา

การสอนการจัดลำดับเด็ก ๆ อาจเป็นเรื่องสนุก แต่ก็มีประเด็นสำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อคุณเริ่มกระบวนการนี้:

• แนะนำแนวคิดทีละอย่างและไม่เกะกะใจเด็กวัยหัดเดินของคุณ ตัวอย่างเช่นเริ่มต้นด้วยคำเช่น 'แรก' และ 'สุดท้าย' เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณเข้าใจสิ่งนี้แล้วแนะนำคำอื่น ๆ เช่น 'สอง' และ 'สาม'
• ทำตามขั้นตอนเล็ก ๆ แล้วเริ่มเกมง่ายๆ ขอแนะนำไม่ให้เลื่อนไปยังเกมเรียงลำดับภาพจนกว่าจะเข้าใจแนวคิดได้ดี

ทำแบบฝึกหัดที่สนุกสนานนี้กับเด็กวัยหัดเดินของคุณแล้วคุณจะประหลาดใจเมื่อเห็นการเปลี่ยนแปลงในตัวเขา เมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณเริ่มเล่าเรื่องคุณจะมองเขาด้วยความประหลาดใจและสงสัยว่าเขาจะกลายเป็นใหญ่!

สิ่งนี้เกิดขึ้นกับคุณด้วยเหรอ? ถ้าใช่แบ่งปันเรื่องราวของคุณและลูกน้อยของคุณกับเราในขณะที่คุณสอนให้เขาเรียงลำดับ