เพิ่มโครงสร้างการเล่นในเด็กวัยหัดเดินของคุณ

เนื้อหา:

เด็กวัยหัดเดินของคุณเรียนรู้ได้ดีที่สุดอย่างไร มันเป็นการสำรวจด้วยตัวเธอเองหรือเมื่อมีคนสั่งเธอ? ทั้งสองวิธีมีความสำคัญเท่าเทียมกัน การเรียนรู้ด้วยตนเองยังคงดำเนินต่อไป แต่ผู้ปกครองควรจัดกิจกรรมการเล่นที่มีโครงสร้างมากขึ้นสำหรับเด็กวัยหัดเดินเพื่อการพัฒนาโดยรวม

โปรดจำไว้ว่าการเลือกเวลาเล่นกับเด็กวัยหัดเดินของคุณเป็นสิ่งสำคัญ! เด็กทุกคนมีความแตกต่างกันและจะได้เรียนรู้การเล่นในรูปแบบที่แตกต่างกันการเล่นที่มีโครงสร้างที่เหมาะกับเด็กคนหนึ่งอาจไม่ได้ผลกับเด็กคนอื่น สิ่งสำคัญคือเมื่อทำงานกับเด็กวัยหัดเดินของคุณเธอไม่ควรคิดว่าเธอกำลังถูกสอน มันควรจะสนุกตลอดทาง! เรามาดูกันว่า

แนวคิดกิจกรรมการเล่นที่มีโครงสร้าง

เริ่มต้นเร็ว

ในขณะที่คุณเป็นครูคนแรกของเด็กวัยหัดเดินคุณสามารถเริ่มเล่นได้อย่างมีโครงสร้างเร็วที่สุดเท่าที่ 12 เดือน ประโยชน์ของการเล่นที่มีโครงสร้างในวัยเด็กนั้นมีมากมาย คุณจะต้องเริ่มเพ่งความสนใจไปที่ทักษะของเด็กวัยหัดเดินของคุณหรือทักษะที่เธอควรจะเรียนรู้โดยไม่สังเกตเห็นว่ามีบางอย่างกำลังป้อนให้เธอ กลยุทธ์ที่ดีที่สุดสำหรับการฝึกนี้คือ 'การเรียนรู้ด้วยการเล่น'

ความสำคัญของการเล่นแบบมีโครงสร้าง

การเล่นที่ไม่มีโครงสร้างและมีโครงสร้างเป็นไปด้วยกันมันผ่านกิจกรรมที่มีโครงสร้างซึ่งคุณสามารถแนะนำแนวคิดใหม่ ๆ ให้กับเด็กวัยหัดเดินของคุณไม่ว่าจะเป็นในบ้านหรือนอกบ้าน เด็กวัยหัดเดินของคุณจะได้เรียนรู้ที่จะฟังและทำตามคำแนะนำอย่างเป็นระเบียบมากขึ้น ตัวอย่างบางอย่างอาจเป็นเรื่องง่ายเหมือนการเล่นงูและบันไดการสร้างสิ่งใหม่ ๆ ด้วยการสร้างบล็อค

การเล่นที่มีโครงสร้างสำหรับเด็กคืออะไร

คุณอาจต้องการวางแผนกิจกรรมการเล่นที่มีโครงสร้างเฉพาะโดยคำนึงถึงความชอบและไม่ชอบของเธอ เวลาในการเล่นกิจกรรมที่มีโครงสร้างคือเมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณเปิดกว้าง เลือกจุดที่ 'พิเศษ' และไม่มีสถานการณ์ที่รบกวนสมาธิไม่ได้แม้แต่โทรศัพท์ของคุณ วางแผนเวลาการเล่นที่มีโครงสร้างของคุณเพียงไม่กี่นาทีในการเริ่มต้น; คุณอาจค่อยๆเพิ่มเวลา

ไม่เคยมีช่วงเวลาที่น่าเบื่อ

เมื่อคุณเห็นเด็กวัยหัดเดินของคุณหมดความสนใจในกิจกรรมที่มีการวางแผนไว้อย่างเฉพาะอย่าผลักไปที่กิจกรรมอื่น จะมีเวลาที่คุณจะต้องการฝึกฝนและพัฒนาทักษะของเด็กวัยหัดเดินโดยลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนที่มีโครงสร้างเช่นว่ายน้ำแบดมินตันโยคะหรือแม้แต่การเต้น ในขณะที่เธอโตขึ้นเวลามากขึ้นและมากขึ้นจะต้องได้รับการจัดสรรสำหรับการเล่นที่มีแบบแผน

นำสต็อกที่น่าสนใจ

อนุญาตให้ทักษะและความสนใจของเด็กวัยหัดเดินของคุณเป็นผู้นำในกิจกรรมการเล่นที่มีโครงสร้างที่คุณวางแผนไว้สำหรับเธอ เด็กวัยหัดเดินเป็นลูกบอลพลังน้อยและการออกกำลังกายที่มีโครงสร้างช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ว่าร่างกายและกล้ามเนื้อของพวกเขาเคลื่อนไหวอย่างไรและทำงานอย่างพร้อมเพรียงกัน ตัวอย่างของการเล่นที่มีโครงสร้างในเด็กวัยหัดเดินรวมถึงกิจกรรมต่างๆเช่นการขว้างปาการจับการเตะหรือการกระดอนลูก สิ่งเหล่านี้ช่วยให้เด็กประสานการเคลื่อนไหวและเรียนรู้ที่จะทำตามคำแนะนำด้วย

ไม่มีอะไรดีไปกว่าการเห็นรอยยิ้มบนใบหน้าของเด็กวัยหัดเดินเมื่อถึงเวลาสำหรับกิจกรรมที่มีโครงสร้างของเธอ เพียงจำไว้ว่าเวลาเล่นดังกล่าวควรเต็มไปด้วยความสนุกสนาน!

แจ้งให้เราทราบว่ากิจกรรมการเล่นที่มีโครงสร้างสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่คุณจ้างมาเพื่อลูกของคุณและสิ่งใดที่เขารักมากที่สุด