การดูดนิ้วและนิ้วโป้งไม่ทำให้เกิดความผิดปกติในการพูด

เนื้อหา:

ในขณะที่การใช้หุ่นในปีแรกยังคงเป็นที่ถกเถียงกันในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพและผู้ปกครองเหมือนกันการศึกษาใหม่ของมหาวิทยาลัยซิดนีย์ได้เปิดเผยว่าพวกเขาไม่ได้กระตุ้นหรือทำให้รุนแรงขึ้นในการพูดผิดปกติของเด็ก

ดร. เอลิเซ่เบเกอร์ผู้เขียนคำพูดอายุรเวชที่คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพของมหาวิทยาลัยซิดนีย์กล่าวว่าหลายคนคิดว่าการใช้หุ่นจำลองการบั่นทอนทำให้การพูดลดลงเนื่องจากมันหยุดทารกหรือเด็กวัยหัดเดิน

เด็กก่อนวัยเรียนเข้าสู่โหมดปิดเสียงทันที - และมันไม่ใช่แค่ความประหม่า

โหยหาเด็ก - สามคนพร้อมกัน

เธอกล่าวว่า "มีความเข้าใจผิดที่คนส่งผลกระทบต่อโอกาสในการเรียนรู้หรือฝึกการพูดอย่างไรก็ตามการศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าไม่มีการเชื่อมโยงระหว่างการใช้หุ่นในช่วงปีแรก ๆ และการปรากฏตัวหรือความรุนแรงของปัญหาการพูด

จากนั้นดร. เบเกอร์ระบุผู้กระทำผิดจริงในที่ทำงานเมื่อพูดถึงความผิดปกติในการพูดนี้ซึ่งสามารถระบุได้เมื่อเด็กออกเสียงคำที่ผิดเริ่มต้นด้วยพยัญชนะสองตัวเช่น 'tar' สำหรับดาว

"การค้นพบชี้ให้เห็นว่าสำหรับเด็กส่วนใหญ่ที่พูดช้าปัญหาไม่ได้เกี่ยวกับปาก แต่เกี่ยวข้องกับวิธีที่เด็กเรียนรู้ระบบเสียงของภาษา"

การศึกษาที่ตีพิมพ์ใน Folia Phoniatrica et Logopaedica ได้สำรวจผู้ปกครองของเด็กวัยก่อนวัยเรียน 199 คนเพื่อดูว่ารูปแบบรอบพฤติกรรมการดูดลูกของเด็กส่งผลกระทบต่อคำพูดหรือไม่ คำพูดของเด็กได้รับการทดสอบโดยนักวิจัยและผลการเปรียบเทียบระหว่างผู้ที่มีและไม่มีความผิดปกติ

เธอยอมรับว่าข้อดีและข้อเสียของการใช้หลอกหุ่นกล่าวเสริมว่า“ หุ่นอาจมีประโยชน์เช่นการช่วยให้ทารกคลอดก่อนกำหนดพัฒนาทักษะการดูดการลดความเจ็บปวดในระหว่างขั้นตอนการแพทย์ลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคภูมิแพ้และอาจลดความเสี่ยงต่อโรค SIDS ยังเกี่ยวข้องกับการติดเชื้อในทางเดินอาหารการติดเชื้อในหูมากขึ้นการกัดที่ไม่ถูกต้องการอุดตันของลำไส้และลดระยะเวลาให้นมบุตรในประเด็นอื่น ๆ "

ดร. Sarah Masso ผู้ร่วมเขียนยังระมัดระวังที่จะมีคุณสมบัติว่าการศึกษานี้ไม่ได้ประเมินว่าหุ่นขวดและนิ้วหัวแม่มือดูดส่งผลกระทบต่อความผิดปกติของคำพูดอื่น ๆ เช่น lisps

เด็ก ๆ ทั่วโลกที่มีความผิดปกติในการพูดนี้มีกี่คน

นักวิจัยประเมินว่าประมาณ 11, 560 จาก 340, 000 สี่และห้าปีที่เข้าเรียนก่อนวัยเรียนมีความผิดปกติของการพูด

10, 404 ของสิ่งเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะมีความบกพร่องทางเสียงซึ่งเป็นชนิดที่พบบ่อยที่สุดของการพูดผิดปกติ

คุณควรขอคำแนะนำเมื่อใด

ดร. เบเกอร์กล่าวว่ามีบางสิ่งที่ต้องระวังหากคุณคิดว่าลูกของคุณอาจมีปัญหาด้านการพูด

"ผู้ปกครองควรกังวลเมื่อเด็กอายุ 18 เดือนไม่ได้เริ่มสื่อสารและใช้คำหรือเมื่อเด็กอายุสองขวบมีคำน้อยกว่า 50 คำและไม่ได้รวมคำสองคำไว้ด้วยกัน"

“ ถ้าเด็กอายุสี่ขวบและการพูดของพวกเขายังยากที่จะเข้าใจฉันจะแนะนำผู้ปกครองให้ขอความช่วยเหลือจากนักพยาธิวิทยาการพูดที่มีคุณสมบัติ” เธอกล่าว

เช่นเคยการระบุตัวตนก่อนกำหนดเป็นอุดมคติ ทีมวิจัยกล่าวว่าเด็กที่ไม่ได้รับการรักษาในช่วงต้นของชีวิตมีความเสี่ยงต่อความวิตกกังวลและปัญหาสุขภาพจิตรวมถึงปัญหาเกี่ยวกับการอ่านและการเขียน