จิตวิทยาของเด็ก - การวาดและขีดเขียนของบุตรหลานของคุณหมายถึงอะไร?

เนื้อหา:

ในบทความนี้

• ทำความเข้าใจกับภาพวาดความหมายของบุตรหลานของคุณ
• ความหมายของภาพวาดของเด็กทั่วไป
• คุณควรตรวจสอบภาพวาดของเด็กเมื่อใด:

เด็กสื่อสารได้หลายวิธี การสื่อสารทางวาจานำเสนอความเข้าใจในใจของเขาเพียงเล็กน้อย การวิเคราะห์ภาพวาดของเขาอาจทำให้เข้าใจสภาพจิตใจและจิตใจของเขาได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น มันนำมาซึ่งความเข้าใจที่ดีขึ้นของบุคลิกภาพของเขาและยังให้ผู้ปกครองและนักบำบัดเพื่อเป็นสื่อกลางในการช่วยเหลือเด็กในสถานการณ์ที่ยากลำบากและเครียด

เรามักจะพึ่งพาการสื่อสารด้วยวาจาอย่างสมบูรณ์เพื่อทำความเข้าใจลูก ๆ ของเรา อย่างไรก็ตามรูปแบบนี้เป็นเพียงร้อยละ 10 ของความสามารถของมนุษย์ในการสื่อสาร การศึกษารูปแบบการสื่อสารรูปแบบอื่นนั้นสำคัญกว่าสำหรับผู้ปกครองเพราะเด็ก ๆ มักไม่ได้ตระหนักถึงความรู้สึกของพวกเขา

นอกจากนี้เด็กเล็กอาจไม่ได้พูดชัดเจนพอที่จะพูดเป็นคำพูดได้ การศึกษาภาพวาดของเด็กอาจเป็นวิธีที่ดีในการทำความเข้าใจความคิดของเขา มอบเครื่องมือระบายสีเช่นสมุดวาดภาพและระบายสีให้กับเขาด้วยชุดดินสอสีหรือสีน้ำและระวังสีที่เขาใช้จังหวะที่เขาทำและความรู้สึกโดยรวมของภาพ เรื่องนี้สามารถพูดได้มากมายเกี่ยวกับเขา นักบำบัดเชื่อว่าการวาดภาพเป็นวิธีที่ดีในการแสดงความเครียดและบรรเทาความเจ็บปวดในช่วงเวลาที่ยากลำบาก แพทย์ประสบความสำเร็จในการรักษาปัญหาต่าง ๆ เช่นการปัสสาวะรดที่นอนการดูดนิ้วหัวแม่มือและการพูดติดอ่างผ่านการบำบัดด้วยศิลปะ

ทำความเข้าใจกับภาพวาดความหมายของบุตรหลานของคุณ

ความหมายของภาพวาดของลูกคุณจะช่วยให้คุณเข้าใจถึงสภาพจิตใจของลูก นอกจากนี้ยังสามารถบอกคุณเกี่ยวกับชนิดของร่างกายและบางครั้งแม้แต่ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เขาจะผ่าน

ความประทับใจแรก

การมองรูปลูกของคุณเป็นครั้งแรกสามารถเปิดเผยความรู้สึกของเขาได้ ดูรูปและดูว่าคุณรู้สึกอย่างไร มันดูหดหู่หรือถูกรบกวน? คำตอบสำหรับคำถามนั้นจะให้เบาะแสแรกกับความคิดของลูกของคุณ

สี

สีที่เขาใช้นั้นจะมาในภายหลัง เด็ก ๆ เมื่อโตขึ้นจะได้สัมผัสกับประสบการณ์และอารมณ์หลากหลาย - ทุกสิ่งที่พวกเขาเจอนั้นน่าตื่นเต้นและใหม่! การตอบสนองของเด็กที่มีสุขภาพดีต่อข้อมูลทั้งหมดนี้และการรับความรู้สึกจะใช้สีที่หลากหลายในแบบของพวกเขา ยิ่งลูกของคุณใช้สีในภาพวาดมากเท่าใดเขาก็ยิ่งมีความสุขและตื่นเต้นมากขึ้นเกี่ยวกับชีวิต! สีสันยังช่วยให้แสดงอารมณ์ได้ดีกว่าดินสอธรรมดา ดังนั้นการใช้สีที่มากเกินไปอาจทำให้สถานะทางอารมณ์ของเด็กดีขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับการค้นพบของจิตวิทยาสี โดยทั่วไปแล้วเด็กที่ใช้บลูส์และกรีนจะมีความสุขและปรับตัวได้ดี สีที่สดใสและอบอุ่นเช่นส้มและเหลืองหมายถึงความเบิกบานใจในขณะที่สีเข้มโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาพวาดที่เศร้าในตัวเองอาจชี้ไปที่เด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ

ความสมบูรณ์

หากเด็กออกจากภาพวาดของเขาไม่สมบูรณ์หรือวาดเส้นแสงลังเลเขาอาจต้องการกำลังใจ ภาพวาดดังกล่าวชี้ไปที่เด็กที่ลังเลและไม่มั่นคง ภาพวาดที่ไม่สมบูรณ์อาจเป็นตัวบ่งชี้บุคลิกภาพที่หุนหันพลันแล่นได้ อย่างไรก็ตามหากรูปแบบยังคงดำเนินต่อไปเป็นระยะเวลานานผู้ปกครองอาจพิจารณาขอความช่วยเหลือ การลบและการแก้ไขมากเกินไปอาจบ่งบอกถึงความวิตกกังวลในระดับสูง ในทางกลับกันการจัดแต่งที่มากเกินไปอาจเป็นตัวบ่งชี้ว่าเด็กต้องการความสนใจ

ตำแหน่ง

ที่หน้าเด็กกำลังวาดภาพสามารถบ่งบอกถึงสภาพจิตใจของเด็กได้เช่นกัน แต่สิ่งนี้สามารถใช้ได้กับเด็กโตที่มีทักษะยนต์ดีกว่า เด็กวาดที่ด้านซ้ายของหน้าเป็นเด็กขี้อายเก็บตัว มันอาจหมายถึงว่าเด็กกำลังมองหาการปรากฏตัวของผู้ใหญ่ที่ห่วงใยหรือแม่ที่เลี้ยงดู - หรือรูปพ่อ เด็กที่วาดภาพทางด้านขวาพูดถึงคนที่มีความต้องการในการสื่อสารและเป็นเด็กที่ออกไปข้างนอก

ความหมายของภาพวาดของเด็กทั่วไป

ลูกของคุณจะวาดภาพในสามขั้นตอน:

• Scribbling Phase: การเขียนลวก ๆ ของเส้นที่ไม่มีความหมายที่แท้จริง
• Pre-schema Phase: เมื่อเด็ก ๆ พยายามวาดสิ่งที่พวกเขาเห็นรวมถึงรูปร่างต้นไม้บ้านและอื่น ๆ
• Schema Phase: เมื่อมีธีมที่สามารถระบุตัวตนได้ดีกับภาพวาดและภาพวาดนั้นเหมือนจริงมากขึ้น

จากสามขั้นตอนเหล่านี้ภาพวาดของบุตรหลานของคุณจะเริ่มจากการเขียนลวก ๆ แบบสุ่มไปยังรูปภาพที่กำหนดด้วยธีมและความหมายที่ผู้ใหญ่สามารถเข้าใจได้โดยไม่ต้องถามเด็ก ความหมายของภาพวาดของลูกคุณจะพัฒนาไปเรื่อย ๆ ต่อไปนี้เป็นธีมทั่วไปที่คุณอาจเห็นในการเขียนหวัดลูกของคุณและสิ่งที่แต่ละคนมีความหมาย

1. การเขียนลวก ๆ

ขั้นตอนแรกของลูกของคุณ - การเขียนลวก ๆ - อาจไม่สมเหตุสมผลบนกระดาษ แต่นักจิตวิทยาบอกว่าในขั้นตอนนี้มันไม่ได้เป็นรูปวาดจริง แต่เป็นกระบวนการที่บ่งบอก เด็กอาจเอาดินสอไปวางบนกระดาษลากข้ามและทำเสียงเครื่องยนต์ดังขึ้น หากคุณถามเด็กคนนี้ถึงสิ่งที่เขาเพิ่งวาดเขาอาจพูดว่า 'พ่อกำลังไปทำงาน'

ซึ่งหมายความว่าการเขียนลวก ๆ อย่างสุ่มนั้นเป็นรถยนต์บนท้องถนน Scribblings ไม่สมเหตุสมผลเมื่อคุณมองดู แต่กระบวนการสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกได้

2. ยิ้มอาทิตย์

ดวงอาทิตย์เต็มกลางหน้าด้วยรอยยิ้มเป็นสัญลักษณ์ของเด็กที่ปรับตัวดีมีความสุขและพอใจ

3. ตัวเลขติด

ภาพวาดรูปแท่งโดยปกติแสดงถึงครอบครัวของเด็ก คุณสามารถเลือกตัวชี้นำเกี่ยวกับสถานะทางอารมณ์ของเด็กโดยดูว่าพวกเขาอยู่ที่ใดในภาพพวกเขากำลังยืนอยู่ข้างๆ บุคคลสำคัญในครอบครัวตามเด็ก) ฯลฯ

4. การเพิ่มจำนวนรายละเอียด

ยิ่งเด็กเพิ่มรายละเอียดลงในภาพวาดมากเท่าไหร่ความรู้ความเข้าใจของเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น เด็กมักจะเพิ่มรายละเอียดเช่นแว่นที่ 'พ่อ' หรือ bindi บนแม่ เด็กที่มีการสังเกตแบบเฉียบพลันอาจสามารถสังเกตเห็นและตีความความแตกต่างของลักษณะทางกายภาพและอาจเห็น 'เพศ' แตกต่างกัน

5. หลุมในพื้นดิน

นี่คือภาพวาดทั่วไปของเด็กที่เพิ่งสูญเสียประสบการณ์ โดยปกติแล้วมันจะอยู่ในรูปแบบของการตายในครอบครัวหรืออาจเป็นสัตว์เลี้ยงตายได้ หากเด็กอยู่คนเดียวในการวาดภาพนั่นหมายความว่าเด็กรู้สึกเหงามาก

6. สัตว์ประหลาด

เรื่องราวของเด็กจำนวนมากเต็มไปด้วยสิ่งมีชีวิตที่น่ากลัวมืด ๆ ดังนั้นการวาดภาพดังกล่าวอาจไม่เป็นอะไรนอกจากการตีความเรื่องราวของเด็ก ในอีกด้านหนึ่งมันถูกระบุโดยนักจิตวิทยาดร. คริสโตเฟอร์เฮสติ้งส์ว่าการวาดภาพสัตว์ประหลาดอาจเป็นกลไกการเผชิญปัญหาของเด็กที่รู้สึกไร้พลัง

7. เมฆและฝน

การแสดงเมฆและฝนจำนวนมากในภาพอาจบ่งบอกว่าเด็กรู้สึกวิตกกังวลหรือกลัวเป็นพิเศษ หากเด็กรู้สึกเช่นนั้นโดยเฉพาะเขาอาจชักตัวเองยืนอยู่ใต้เมฆ

8. บ้าน

รายละเอียดที่น่าสนใจที่คุณสามารถสังเกตได้เกี่ยวกับบ้านที่เด็กวาดไว้รวมถึงจำนวนหน้าต่างไม่ว่าประตูจะเปิดหรือปิดถ้ามีทางเดินที่นำไปสู่บ้าน ฯลฯ หน้าต่างจำนวนมากขึ้นเป็นตัวบ่งชี้ว่าเด็กต้องการ ผู้คนจะ 'ดูว่าเกิดอะไรขึ้นในบ้าน' ประตูเปิดแสดงทัศนคติที่เป็นมิตร ทางเดินในทางกลับกันอาจบ่งบอกถึงเด็กที่ปรับตัวเข้ากับสังคมที่มีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ดีกับเพื่อนของเขา

9. คนโกรธ

เด็กที่วาดภาพคนที่โกรธโดยเฉพาะสมาชิกในครอบครัวมีแนวโน้มที่จะได้รับบาดเจ็บทางอารมณ์ หลายครั้งที่ภาพวาดเหล่านี้เป็นผลมาจากการสัมผัสโดยไม่ตั้งใจกับสื่อประเภทนั้น - ภาพยนตร์ในทีวีวิดีโอบนอินเทอร์เน็ต ฯลฯ การกระทำของคนเหล่านี้ยังสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกได้: ผู้ใหญ่ที่มีอันตรายสามารถระบุได้ ความกลัวที่จะสูญเสียความเป็นผู้ใหญ่หรือความโกรธของเด็กที่มีต่อบุคคลนั้น ในทางกลับกันผู้ใหญ่ที่ทำร้ายเด็กอาจบ่งบอกถึงการละเมิดที่บ้านหรือความกลัวของผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้อง

คุณควรตรวจสอบภาพวาดของเด็กเมื่อใด:

ผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติในการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็กมิคาลวิมเมอร์กล่าวว่า“ ผู้ปกครองผู้สอนและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตไม่ได้พยายามวิเคราะห์ภาพวาดของเด็ก ๆ โดยมีวัตถุประสงค์เพียงอย่างเดียวในการระบุความกลัวและความวิตกกังวล การวาดเป็นเครื่องมือเพิ่มเติมที่หาได้ง่ายสำหรับทำความเข้าใจพฤติกรรมประจำวัน” อันที่จริงมีการระบุโดยการศึกษาและนักวิจัยหลายคนว่าเด็ก ๆ ที่วาดมากขึ้นนั้นมีความคิดสร้างสรรค์และฉลาดกว่า

บางครั้งเด็ก ๆ อาจวาดสิ่งที่น่ากลัว: อาวุธไฟคนโกรธการต่อสู้ ฯลฯ ในขณะที่ภาพวาดแปลก ๆ ก็โอเคถ้านี่เป็นแนวโน้มทั่วไปที่ปรากฏในภาพวาดของเด็กคุณอาจต้องการปรึกษานักจิตวิทยาเด็ก บางสถานการณ์เช่นนี้ที่ปรึกษานักจิตวิทยาอาจจำเป็นเมื่อ:

• เด็กกำลังวาดภาพที่มีความรุนแรงซ้ำ ๆ
• เด็กวาดบุคคลหรือวัตถุที่มีขนาดใหญ่กว่าตัวเขาเอง
• เด็กดึงส่วนของร่างกายที่แยกส่วนเพื่อร่างมนุษย์
• เขาใช้สีเข้มและภาพที่ไม่พึงประสงค์มากเกินไป

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะดูภาพเด็กอย่างครบถ้วน อย่าพึ่งพาเพียงการตีความภาพวาดของลูกคุณ พวกเขาสามารถวาดสิ่งที่ไร้สาระและบ้าบอตลกและน่ารัก! อย่าลืมถามลูกถึงความหมายของสิ่งที่เขาวาด อย่าใช้ความหมายที่เขียนลวก ๆ ไปยังหัวใจ!