แผนงานพัฒนาเด็กวัยหัดเดินของคุณ

เนื้อหา:

คนเดินเตาะแตะ

ยินดีต้อนรับสู่เด็กวัยหัดเดินปี! ลูกน้อยของคุณเติบโตและเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก

ในขณะที่ปีแรกของลูกของคุณมีความท้าทาย - คืนนอนไม่หลับปัญหาการให้อาหารการร้องไห้ไม่ได้อธิบาย - ปีที่เด็กวัยหัดเดินเป็นสัญญาณของพลังใหม่ทั้งหมด

ความมั่นใจในการเลี้ยงดูของคุณสร้างความแตกต่างอย่างไร

เด็ก ๆ เรียนรู้ผ่านการเล่นได้อย่างไร

เด็กวัยหัดเดินของคุณต้องการเป็นคนของตัวเองสำรวจเพิ่มเติมและพูดว่า "ไม่!" บ่อยขึ้น. เธอต้องการทำสิ่งต่าง ๆ ให้กับตัวเองมากขึ้นถึงแม้จะไม่สะดวกและดูเหมือนเธอจะมีพลังงานที่ไร้ขอบเขต

พัฒนาการอายุจากหนึ่งถึงสามเกี่ยวข้องกับการเติบโตและการเรียนรู้ที่น่าอัศจรรย์ เด็กวัยหัดเดินกำลังเจริญเร็วกว่าวัยทารก แต่ยังไม่สามารถทำทุกอย่างที่ต้องการได้ พวกเขาเป็นเวลาหลายปีในการสำรวจและทดลองที่ยอดเยี่ยมซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับความหงุดหงิด (อ่านความโกรธเคือง) สำหรับทั้งลูกของคุณ - และคุณ

ปีที่ผ่านมาเด็กวัยหัดเดินมีลักษณะที่แตกต่างกันซึ่งอาจเป็นเรื่องยากที่จะจัดการ แต่เมื่อคุณเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับลูกของคุณพัฒนาการคุณสามารถแนะนำพวกเขาช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และมีความคาดหวังที่เป็นจริงของพฤติกรรมของพวกเขา

ฉันต้องการสำรวจ ... แต่โปรดทำให้ฉันปลอดภัย

เด็กวัยหัดเดินชอบที่จะสำรวจและทดลอง มันเป็นวิธีการที่สำคัญที่พวกเขาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกของพวกเขา แต่พวกเขาต้องการความรู้สึกปลอดภัยเช่นกัน บางครั้งเด็กวัยหัดเดินของคุณอาจใช้เวลาทั้งวันวิ่งหนีไปจากคุณและบางครั้งพวกเขาอาจเกาะติดคุณ พวกเขาต้องการอิสระมากขึ้น แต่พวกเขายังกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง พวกเขาชอบที่จะสำรวจสิ่งใหม่ ๆ แต่พวกเขาก็ชอบความมั่นคงและความสามารถในการคาดการณ์

ฉันมีความสุข ... ฉันเสียใจ ... ฉันมีความสุขอีกครั้ง

เด็กวัยหัดเดินไม่ค่อยเก่งในการจัดการอารมณ์ของพวกเขา หากพวกเขารู้สึกอะไรบางอย่างเด็กวัยหัดเดินส่วนใหญ่มักจะแบ่งปันมันไม่ว่าจะเป็นความสุขที่ติดเชื้อหรือความหงุดหงิด - และพวกเขาสามารถเปลี่ยนจากความสุขที่ติดเชื้อไปสู่ความยุ่งยากที่ลึกล้ำ เด็กวัยหัดเดินมักจะรู้สึกจมอยู่กับอารมณ์และไม่สามารถควบคุมแรงกระตุ้นได้

ฉันต้องการทำมันเอง ... แต่ฉันทำมันเองไม่ได้

เด็กวัยหัดเดินต้องการทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง: พวกเขาต้องการแต่งตัวและให้อาหารตัวเองช่วยเหลือในครัวล้างสุนัขขี่จักรยานและใช้กรรไกรเหล่านั้น แต่พวกเขาไม่มีทักษะในการทำทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ ทักษะทางกายภาพของพวกเขายังคงพัฒนาซึ่งมักจะนำไปสู่ความไม่ตรงกันระหว่างความปรารถนาและความสามารถของพวกเขา

ฉันชอบเล่นกับคนอื่น ... แต่ถ้าฉันไม่ต้องแบ่งปัน

เด็กวัยหัดเดินชอบเล่นกับเพื่อน ๆ แต่พวกเขาก็ไม่ค่อยแบ่งปัน บ่อยครั้งที่พวกเขาจะสนใจของเล่นถ้ามีคนอื่นเริ่มเล่นกับมัน! แต่เด็กวัยหัดเดินเล่น เก่งกว่า เด็กคนอื่น ๆ ซึ่งยังหมายความว่าพวกเขามีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและแบ่งปันความรู้สึก

ฉันได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ มากมาย แต่ไม่ใช่ทุกคำที่ฉันต้องการ

ทักษะทางภาษาของเด็กวัยหัดเดินกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว เด็กวัยหัดเดินของคุณรู้จักและเข้าใจคำศัพท์มากขึ้นและสามารถเริ่มต้นรวบรวมวลีหรือประโยคสั้น ๆ เข้าด้วยกัน แต่พวกเขายังไม่สามารถแสดงทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการซึ่งมักจะนำไปสู่ความยุ่งยากและใช่ความโกรธเคือง

ดังนั้นคุณจะสำรวจความขัดแย้งเหล่านี้ได้อย่างไร?

คำตอบที่ดีที่สุดคือด้วยความรัก เทความรักมากมายให้กับเด็กวัยหัดเดินให้พวกเขากอดและแสดงความรักฟังพวกเขาให้ความสนใจอธิบายว่าทำไมพวกเขาไม่สามารถทำอะไรบางอย่างในแง่ง่ายตั้งชื่ออารมณ์ของพวกเขาช่วยนำทางพฤติกรรมเมื่อมันไม่เหมาะสม จงมั่นใจเมื่อมันเป็นสิ่งสำคัญแนะนำวิธีที่ดีกว่าในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งจับพวกเขาเป็นคนดีและรักษาบ้านของคุณให้ปลอดภัย ถ้าเป็นไปได้ลองและมองโลกผ่านสายตาของพวกเขา: มันจะเพิ่มความสงสัยและหวังว่าจะช่วยให้คุณจัดการเด็กวัยหัดเดินปีที่มีความเข้าใจสงบมากขึ้น

Jodie Benveniste เป็นนักจิตวิทยาผู้เขียนการเลี้ยงดูและผู้ก่อตั้ง Parent Wellbeing คุณสามารถค้นหาแรงบันดาลใจการอบรมเลี้ยงดูเพิ่มเติมได้ที่ parentwellbeing.com