ความยากลำบากในการรับรู้เชิงพื้นที่ในเด็กเล็ก
เด็กวัยหัดเดินที่มีปัญหาเกี่ยวกับการรับรู้เชิงพื้นที่ชนและตกมาก อย่างไรก็ตามผู้ปกครองจำนวนมากมองข้ามความเสียหายเหล่านี้เนื่องจากความไม่รู้เกี่ยวกับแนวคิด หากปล่อยทิ้งไว้โดยไม่ถูกตรวจสอบอาจนำไปสู่ความยากลำบากเพิ่มเติมในภายหลังในชีวิต เรียนรู้เกี่ยวกับกลยุทธ์ในการช่วยเหลือเด็กวัยหัดเดินที่เอาชนะปัญหาเชิงพื้นที่
เด็กวัยหัดเดินของคุณเรียนรู้ขณะที่เขาสำรวจ เขาต้องการที่จะเดินไปรอบ ๆ ดูสิ่งต่าง ๆ และสัมผัสและรู้สึกว่าพวกเขาได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา อย่างไรก็ตามเขามักจะชนสิ่งต่าง ๆ ต่อหน้าเขาหรือไม่? ระวัง! เขาอาจมีปัญหาการรับรู้เชิงพื้นที่
การรับรู้เชิงพื้นที่คืออะไร: การกำหนดปัญหา
การรับรู้เชิงพื้นที่เป็นความสามารถของเด็กที่จะตัดสินตัวเองในพื้นที่รอบ ๆ เขา สิ่งนี้ช่วยให้เขาป้องกันตัวเองจากการชนเข้ากับสิ่งของใกล้ ๆ เขาหรือวัตถุที่ขวางทางขณะเดินหรือเล่น การขาดการรับรู้เชิงพื้นที่หมายความว่าเด็กจะไม่สามารถตัดสินระยะทางหรือพารามิเตอร์อื่น ๆ ระหว่างเขากับสิ่งของหรือแม้แต่ระหว่างวัตถุสองชิ้นรอบตัวเขา ทักษะการเรียนรู้ที่ซับซ้อนซึ่งพัฒนาตามธรรมชาติตั้งแต่อายุยังน้อยในเด็กส่วนใหญ่ไม่ได้ทำแบบเดียวกันกับผู้อื่นซึ่งนำไปสู่ปัญหาการรับรู้เชิงพื้นที่
1. สัญญาณของปัญหาการรับรู้เชิงพื้นที่ในเด็กวัยหัดเดิน
มีสัญญาณบางอย่างที่บ่งบอกว่าเด็กวัยหัดเดินอาจทรมานจากการขาดการรับรู้เชิงพื้นที่
- ซุ่มซ่าม
- กระแทกเข้ากับวัตถุ
- รักษาระยะห่างที่ผิดปกติจากวัตถุหรือผู้คนขณะทำการโต้ตอบ
- ความสับสนเกี่ยวกับแนวคิดของซ้ายและขวา
- ความยากลำบากในการถือสิ่งของเช่นดินสอหรือดินสอสี
- ไม่สามารถที่จะเข้าใจคำต่างๆเช่นขึ้น, ลง, ต่ำ, ต่ำ, สูงและต่ำ
- ความยากลำบากในการขว้างและจับลูกบอล
- ขาดทักษะยนต์ขั้นต้น
หากคุณสังเกตเห็นสัญญาณใด ๆ เหล่านี้ปรึกษาแพทย์เพื่อช่วยในการตัดสินใจเกี่ยวกับการรักษา ความยากลำบากในการรับรู้เชิงพื้นที่นั้นไม่รุนแรงและสามารถรักษาได้ด้วยการบำบัดและกิจกรรมพิเศษ
2. กิจกรรมให้ความรู้เชิงพื้นที่ในเด็กวัยหัดเดิน
- สำรวจฟรี
ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าการขาดการรับรู้เชิงพื้นที่อาจเกิดจากข้อ จำกัด มากเกินไปนอกจากนี้ยังอาจเกิดจากความพิการหรือความล่าช้าในเหตุการณ์สำคัญที่สำคัญบางอย่าง การให้ลูกของคุณมีอิสระในการสำรวจสภาพแวดล้อมของเขาเป็นวิธีที่ดีในการเพิ่มการรับรู้ของร่างกายในเด็กวัยหัดเดิน
- การอภิปรายเกี่ยวกับอวกาศ
การสื่อสารกับเด็กวัยหัดเดินของคุณและระบุตำแหน่งของสิ่งต่าง ๆ เป็นอีกวิธีที่จะช่วยให้เขาเข้าใจพื้นที่รอบ ๆ เขา ตัวอย่างเช่นชี้ไปที่ถ้วยแล้วบอกเขาว่า“ นั่นคือถ้วยบนโต๊ะ”
- ล่าสมบัติ
กิจกรรมที่สนุกสนานนี้เป็นหนึ่งในการบำบัดที่ดีที่สุดสำหรับปัญหาการรับรู้เชิงพื้นที่ ซ่อนของเล่นที่คุณชื่นชอบของเด็กวัยหัดเดินและขอให้เขาหามัน ให้คำแนะนำแก่เขาเพื่อชี้ให้เขาเห็น
- หุ่นยนต์
หากเด็กวัยหัดเดินของคุณชอบหุ่นยนต์ จากนั้นกระตุ้นให้เขาเลียนแบบคุณและบอกทิศทางให้เขาเลี้ยวซ้ายและขวา เกมนี้เป็นเกมที่มีส่วนร่วมที่คุณสามารถเล่นกับเด็กวัยหัดเดินอายุ 16 เดือนที่มีปัญหาการรับรู้เชิงพื้นที่
- บล็อกและจิ๊กซอว์
การเล่นกับสิ่งปลูกสร้างและจิ๊กซอว์เป็นประโยชน์สำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจรวมถึงวิธีที่ดีในการปรับปรุงการรับรู้เชิงพื้นที่ของเด็กวัยหัดเดิน
การเป็นผู้ป่วยเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อช่วยให้ลูกของคุณจัดการกับการรับรู้เชิงพื้นที่ อาจใช้เวลาสักครู่ แต่ในไม่ช้าเขาจะเรียนรู้ที่จะตัดสินสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเขา