การเล่นแบบขนาน - มันมีประโยชน์ต่อบุตรหลานของคุณอย่างไร

เนื้อหา:

{title}

ในบทความนี้

  • การเล่นแบบขนานคืออะไร
  • เด็กควรเริ่มเล่นกับเพื่อนตอนอายุเท่าไร
  • บทบาทของการเล่นแบบขนานในการพัฒนาเด็ก
  • วิธีการส่งเสริมการเล่นแบบขนานในหมู่เด็ก ๆ ?

หากคุณเป็นเด็กคนเดียวคุณอาจจำได้ว่าเล่นกับของเล่นและเกมด้วยตัวเองหรือกับพ่อแม่จนกว่าคุณจะเริ่มเล่นกับเพื่อน ๆ การเปลี่ยนจากความเป็นอิสระไปสู่การมีส่วนร่วมทางสังคมเป็นขั้นตอนการพัฒนาที่จำเป็นซึ่งเด็กต้องได้รับ การเล่นแบบคู่ขนานในเด็กวัยหัดเดินช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมทางสังคมกับผู้อื่นตั้งแต่เริ่มแรกและโต้ตอบอย่างเหมาะสมเช่นกัน

การเล่นแบบขนานคืออะไร

การเล่นแบบขนานเป็นเวลาที่ลูกของคุณโผล่ออกมาจากตัวเองและเริ่มเตรียมพร้อมที่จะมีส่วนร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ หรือผู้คนที่จะเล่นด้วย อยู่กับการออกไปจากการเล่นกับของเล่นเพียงอย่างเดียวเพื่อแบ่งปันของเล่นกับอีกคนหนึ่งและเล่นด้วยกันหรือเพียงแค่เลือกที่จะไปเล่นกับเด็ก ๆ ในสวน ในช่วงปีแรก ๆ เด็กจะเล่นเป็นผู้แกล้งเล่น ในขณะที่เขาเติบโตขึ้นเล่นคู่ขนานจะเกิดขึ้นที่สำคัญในชีวิตของเขา การเล่นแบบขนานเป็นขั้นตอนการพัฒนาที่สำคัญที่เด็กจะก้าวออกนอกเขตความสะดวกสบายของเขาเป็นครั้งแรกและพยายามที่จะมีบุคคลอื่นในบริเวณใกล้เคียงกับสภาพแวดล้อมการเล่นของเขาและพยายามสร้างความสัมพันธ์

เด็กควรเริ่มเล่นกับเพื่อนตอนอายุเท่าไร

เมื่อพูดถึงการเล่นแบบคู่ขนานอายุไม่ใช่ปัจจัยทั่วไปสำหรับเด็กทุกคนที่เล่นและมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลในเวลาของเขาในแบบของตัวเอง เมื่อลูกของคุณมีอายุประมาณหนึ่งปีครึ่งถึงสองปีเขาอาจสังเกตเห็นเด็กคนอื่น ๆ ที่เล่นด้วยตัวเองและโต้ตอบกับมัน บางครั้งเขาอาจส่งบอลกลับไปหาพวกเขาเป็นความพยายามที่จะมีส่วนร่วม เมื่อเขาโตขึ้นอายุประมาณ 3 ถึง 4 ปีความผูกพันที่เพิ่มขึ้นและแนวคิดของการเล่นกับเพื่อน ๆ ก็เริ่มขึ้นกับเขา

{title}

บทบาทของการเล่นแบบขนานในการพัฒนาเด็ก

วิธีการบางอย่างที่การเล่นแบบขนานทำหน้าที่เป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาในเด็กรวมถึงต่อไปนี้

1. การพัฒนาการสื่อสาร

ไม่ใช่การเติบโตและการพัฒนาทั้งหมดที่เกิดขึ้นอย่างแข็งขัน บางอย่างอาจเกิดขึ้นในลักษณะที่แฝงเกินไป เมื่ออยู่ที่สวนสาธารณะหรือดูกลุ่มลูกของคุณสามารถเรียนรู้ได้มากมายโดยดูว่าเด็กประพฤติตนอย่างไรพูดคุยกันและรับรู้ หากใครบางคนตะโกนเรียกลูกบอลเขาจะมองไปที่พวกเขาและพยายามมองหาลูกบอลด้วยเช่นกัน นี่คือจำนวนเด็กที่รับคำและรูปแบบของการพูดภาษาใดภาษาหนึ่ง

2. การพัฒนาทักษะยนต์

เมื่อเล่นคนเดียวเด็กจะเน้นของเล่นและทุกอย่างอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีการควบคุม เมื่อการเล่นแบบขนานเข้าสู่การจู่โจมลูกของคุณจะเข้าใจว่าเด็กคนอื่นจะตอบโต้อย่างไรและจะเริ่มเล่นตามนั้น ในขณะที่เรียนรู้กีฬาหรือเกมใหม่การกระทำการเรียนรู้นี้อยู่ในจุดสูงสุดและนำไปสู่การพัฒนาทักษะใหม่โดยการสังเกตผู้อื่น ถ้าเล่นกับคนที่จับลูกของคุณจะวัดคนที่เขาเล่นด้วยและจะพยายามหาอะไรใหม่ ๆ ด้วย

3. การพัฒนาอิสระในการแสดงออก

กิจกรรมการเล่นแบบคู่ขนานต่าง ๆ จบลงด้วยการอนุญาตให้แสดงอารมณ์ความรู้สึกและความปรารถนาทั้งหมดได้อย่างเต็มที่ ทันทีจากการกระโดดด้วยความปิติยินดีเมื่อมีอะไรบางอย่างเกิดขึ้นกับการจัดการกับการบาดเจ็บเมื่อลูกของคุณล้มลงไปเผชิญหน้ากับการทะเลาะหากเขาทำสิ่งผิดปกติทุกอย่างจากพฤติกรรมระหว่างบุคคลกับสภาพแวดล้อมโดยรอบ สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจถึงพฤติกรรมตามธรรมชาติของลูกของพวกเขาเช่นกัน

4. พัฒนาความรู้สึกของขอบเขตส่วนบุคคล

ลูกของคุณจะไม่โต้ตอบกับผู้อื่นเช่นเดียวกับที่เขาโต้ตอบกับคุณ เมื่อเข้าสู่โซนที่ไม่รู้จักตอนนี้เขาจะเริ่มรู้สึกถึงสิ่งที่เขาสามารถทำได้และไม่สามารถทำได้ ในขณะที่การดึงผมของคุณอย่างสนุกสนานอาจสนุกสำหรับเขาการทำแบบเดียวกันกับใครบางคนบนพื้นไม่ได้ การจัดการใครบางคนที่เอาลูกบอลของเขาบังคับให้เล่นกับมันและบุกเข้าไปในความโกรธเกรี้ยวคือทั้งหมดที่ช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจในสิ่งที่เขาควรจะทำและสิ่งที่เขาไม่ควรทำ

5. การพัฒนาอารมณ์ความสนิทสนมกันและความเมตตา

เด็กส่วนใหญ่เติบโตขึ้นเป็นเจ้าของอย่างมากในสิ่งที่พวกเขามี พวกเขาใช้เวลาพอสมควรที่จะตระหนักว่าสิ่งต่าง ๆ ไม่ได้หายากและการแบ่งปันสิ่งที่พวกเขามีกับใครสักคนสามารถนำความสุขมาให้ทั้งคู่ได้ นี่คือเวลาที่คุณจะสังเกตเห็นว่าลูกของคุณเป็นเด็กขาออกที่ทำให้เพื่อนได้ง่ายหรือเป็นคนที่อยู่ห่างไกลและใช้เวลาของเขาในการประเมินผู้คนและตัดสินใจว่าจะเข้าใกล้ใคร การแบ่งปันของเล่นของเขาเป็นสัญญาณที่ใหญ่ที่สุดที่บ่งบอกถึงมัน

{title}

วิธีการส่งเสริมการเล่นแบบขนานในหมู่เด็ก ๆ ?

เพื่อส่งเสริมให้เด็กเล่นแบบขนานลองวิธีต่อไปนี้ แต่อย่าผลักเด็กเข้าไปในสิ่งที่เขาไม่พร้อม ให้เขาใช้เวลาในการโต้ตอบกับผู้อื่นเขาจะทำในที่สุด

  • เริ่มต้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปโดยให้เด็ก ๆ เล่นต่อกันแทนที่จะเล่นด้วยกัน ให้แต่ละคนนำของเล่นของเขามาเล่นกับพวกเขา ในความหมายที่แท้จริงของคำนี้คือการเล่นแบบขนานและให้ลูกของคุณก้าวออกจากโซนทีละน้อยและกลับไปหามัน
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กมีของเล่นเพียงพอ หากลูกของคุณมีรถยนต์และอีกชุดหนึ่งมาพร้อมกับชุดของเล่นทั้งชุดลูกของคุณจะรู้สึกถูกทิ้งไว้และต้องการมีส่วนร่วมในการเล่นกับของเล่นของเด็กคนอื่น ลองจัดกิจกรรมที่เรียบง่ายเช่นสมุดระบายสีและแบบพิมพ์ดินเผาเพื่อให้มีโอกาสในการเปรียบเทียบปริมาณหรือคุณภาพของการเล่นน้อยที่สุด
  • อีกครั้งเด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องเล่นอย่างแข็งขัน แม้แต่การดูการ์ตูนเรื่องโปรดของพวกเขาง่ายๆก็ช่วยให้เด็กของคุณผูกพันกับเด็กคนอื่นได้ การเต้นด้วยกันในเพลงที่ชื่นชอบหรือดูเกมสามารถทำงานได้ในลักษณะเดียวกัน
  • บางครั้งการทะเลาะวิวาทหรือการต่อสู้อาจเกิดขึ้นในหมู่เด็ก ๆ เป็นเรื่องปกติเท่านั้น ถ้าไม่ใช่การโต้เถียงลูกของคุณอาจไม่ต้องการอยู่กับคนอื่นและจะหลบเข้าไปในห้องของเขาหรือคนอื่น เพื่อให้การเล่นแบบขนานทำงานได้อย่างประสบความสำเร็จมันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ จะต้องอยู่ในห้องเดียวกันด้วยกันแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้มีปฏิสัมพันธ์กันก็ตาม ไม่ช้าก็เร็วพวกเขาจะมีปฏิสัมพันธ์และทำลายน้ำแข็ง
  • หากเด็ก ๆ เริ่มเล่นด้วยกันสอนให้พวกเขาแลกเปลี่ยนของเล่นและดูว่าพวกเขาทำได้อย่างไร อีกทางเลือกหนึ่งคือการอ้างถึงของเล่นทั้งสองที่มีความสนใจและพยายามนำมารวมกัน ตัวอย่างเช่นหากมีของเล่นสัตว์ประหลาดและอีกหนึ่งมีเป็ดคุณสามารถถามว่า "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าสัตว์ประหลาดเริ่มไล่ล่าเป็ด" คุณสามารถติดตามด้วยการทำเสียงสัตว์ประหลาดและเสียงเป็ดและดูว่าเด็กมีปฏิกิริยาอย่างไร เพื่อมัน
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการเล่นแบบขนานเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นโดยมีเด็กหรือผู้คนไม่มากวนรอบตัว สิ่งนี้สามารถเพิ่มความเครียดของสถานการณ์และไม่ทำให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ในขณะเดียวกันให้ จำกัด ระยะเวลาของการเล่น ลูกของคุณอาจไม่สนใจในตอนแรก ดังนั้นช่วงเวลาที่สั้นลงสามารถบรรเทาความเครียดและทำให้เขาเตรียมพร้อมสำหรับการมีส่วนร่วมในวันถัดไป

การมีส่วนร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ เป็นสิ่งที่เด็ก ๆ เริ่มเรียนรู้และทำอย่างค่อยเป็นค่อยไป สำหรับเด็กออทิสติกหรือเด็กที่มีความต้องการพิเศษสิ่งนี้อาจเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่กว่าเดิม การสนับสนุนจากผู้ปกครองและการเป็นสมาชิกในทีมตลอดกิจกรรมสามารถช่วยให้พวกเขาสำรวจขอบเขตใหม่โดยไม่ต้องกังวลเพราะพวกเขารู้ว่าคุณจะได้รับการสนับสนุน อย่าบังคับให้พวกเขามีส่วนร่วม ใช้ตัวอย่างการเล่นแบบขนานต่าง ๆ เพื่อให้แน่ใจว่ามันจะสะดวกสบายสำหรับทั้งเด็ก ๆ และในไม่ช้าลูกของคุณจะเป็นเพื่อนคนแรกของเขา

บทความก่อนหน้านี้ บทความถัดไป

คำแนะนำสำหรับคุณแม่‼