เหตุการณ์สำคัญอย่างถาวรของวัตถุ - ความสำคัญและระยะ

เนื้อหา:

ในบทความนี้

• ความคงทนของวัตถุคืออะไร
• เหตุใดความคงทนของวัตถุจึงเป็นเหตุการณ์สำคัญ
• เด็กจะพัฒนาความคงทนของวัตถุเมื่อใด
• เพียเจต์วัดความคงทนของวัตถุในทารกได้อย่างไร
• เกมวัตถุถาวร

ในฐานะผู้ใหญ่เราเข้าใจว่ามีวัตถุอยู่แม้ว่าเราจะมองไม่เห็นหรือไม่ได้ยิน แต่เด็กทารกไม่เข้าใจวัตถุในลักษณะเดียวกัน สำหรับเด็กทารกสิ่งที่ไม่เห็นหรือได้ยินจะสิ้นสุดลง อย่างไรก็ตามมันเป็นความสำเร็จครั้งสำคัญสำหรับเด็กที่จะเข้าใจและเรียนรู้ว่าแม้ว่าพวกเขาจะมองไม่เห็นบางสิ่งพวกเขาก็ยังอยู่ที่นั่นและนี่คือความคงทนของวัตถุ

ความคงทนของวัตถุคืออะไร

ความคงทนของวัตถุคือเมื่อจิตใจของคุณรู้ว่าแม้ว่าคุณจะไม่เห็นหรือไม่ได้ยินอะไรก็ตามมันก็อยู่ที่นั่น เมื่อลูกน้อยของคุณอายุหนึ่งเดือนถ้าคุณซ่อนบางสิ่งบางอย่างจากลูกน้อยหรือวางไว้ลูกน้อยของคุณคิดว่ามันไม่มีอยู่อีกต่อไปนี่เป็นเพราะการได้ยินและการมองเห็นของเขายังอยู่ในระยะตั้งไข่ อย่างไรก็ตามในไม่ช้าพออายุประมาณ 4 ถึง 7 เดือนลูกน้อยของคุณจะเข้าใจว่าหากมีสิ่งใดที่มองไม่เห็นหรือจิตใจก็ยังคงอยู่

เหตุใดความคงทนของวัตถุจึงเป็นเหตุการณ์สำคัญ

ความคงทนของวัตถุเป็นเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนา ความคงทนของวัตถุช่วยให้ลูกน้อยของคุณเข้าใจโลกรอบตัวเขา เขายังเรียนรู้ที่จะคาดหวังว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป ตัวอย่างเช่นหากคุณซ่อนของเล่นเด็กของคุณไว้ใต้ผ้าห่มเขาจะมองหามันโดยยกผ้าห่มขึ้น สิ่งนี้ทำให้ลูกน้อยของคุณมีความคิดที่ว่ามันโอเคที่จะหายไปในบางครั้งหรือยอมแพ้เพราะเขาจะเอามันคืนในภายหลัง การขาดความคงทนของวัตถุในเดือนก่อนหน้าอาจทำให้ลูกน้อยของคุณหวาดกลัว หากคุณเข้าไปในห้องอื่นในบางครั้งเขาอาจรู้สึกกลัวว่าคุณหายตัวไปแล้วสำหรับเด็ก ๆ ที่ไม่สามารถมองเห็นได้ไม่มีอีกแล้ว อย่างไรก็ตามในขณะที่ลูกน้อยของคุณเรียนรู้เกี่ยวกับความคงทนของวัตถุเขารู้ว่ามีคนอยู่ซึ่งหมายความว่าแม้ว่าพวกเขาจะจากไปพวกเขาก็อยู่ที่นั่น และเมื่อคุณมาแล้วเขาก็จะสบายดี

เด็กจะพัฒนาความคงทนของวัตถุเมื่อใด

ที่นี่เราจะหารือเกี่ยวกับขั้นตอนของความคงทนของวัตถุหรือวิธีที่เด็ก ๆ บรรลุเหตุการณ์สำคัญนี้:

1. เกิดถึง 1 เดือน: การตอบสนอง

ในระยะทารกแรกเกิดลูกน้อยของคุณเข้าใจและสำรวจโลกรอบตัวเขาผ่านการตอบสนองของเขา ลูกน้อยของคุณต้องพึ่งพาปฏิกิริยาตอบสนองของเขาเช่นการดูดการทำให้สะดุ้งหรือการรูตเพื่อที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัวเขา อย่างไรก็ตามในวัยนี้ลูกน้อยของคุณไม่มีความคิดเกี่ยวกับความคงทนของวัตถุ แต่เขาก็มีสิ่งเร้าทางสายตาซึ่งหมายความว่าเขาอาจตรวจจับการเคลื่อนไหวซึ่งเป็นเหตุการณ์สำคัญในระยะนี้

2. 1 ถึง 4 เดือน: ปฏิกิริยาวงกลมปฐมภูมิ

ลูกน้อยของคุณอาจตอบสนองต่อภาพวัตถุหรือกิจกรรมที่คุ้นเคยแม้ว่าจะใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาที นอกจากนี้ลูกน้อยของคุณอาจมองวัตถุหรือติดตามวัตถุอยู่ระยะหนึ่ง ในช่วงอายุนี้ความสนใจของลูกน้อยมีความตั้งใจมากกว่าที่จะสะท้อนกลับ

3. 4 ถึง 8 เดือน: ปฏิกิริยาวงกลมรอง

ในช่วงอายุนี้เด็กทารกจะเอาใจใส่กับโลกรอบตัวมากขึ้นและอาจทำการกระทำเพื่อสร้างการตอบสนอง ในช่วงนี้ลูกน้อยของคุณจะเริ่มเข้าใจเกี่ยวกับความคงทนของวัตถุและอาจมองหาสิ่งที่ซ่อนอยู่บางส่วน แต่อาจไม่มองหาสิ่งที่ซ่อนอยู่อย่างสมบูรณ์ ลูกน้อยของคุณอาจมองเห็นร่องรอยและเข้าใจเกี่ยวกับวัตถุ แต่เขายังไม่เข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับความคงทนของวัตถุ

4. 8 ถึง 12 เดือน: การสำรวจที่ดีกว่า

ลูกน้อยของคุณสามารถดึงวัตถุที่คุณอาจซ่อนตัวจากเขาแม้ว่ามันอาจดูเหมือนเป็นงานเล็ก ๆ แต่มันก็เป็นเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาองค์ความรู้ ลูกน้อยของคุณสำรวจสิ่งต่าง ๆ และมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายมากกว่าซึ่งหมายความว่าความปรารถนาของเขาที่จะมองหาสิ่งต่าง ๆ นั้นเป็นความตั้งใจมากกว่า อย่างไรก็ตามลูกน้อยของคุณอาจพบวัตถุที่คุณซ่อนในสถานที่ปกติและไม่เข้าใจว่าเขาสามารถหาวัตถุในที่อื่น

5. 12 ถึง 18 เดือน: ปฏิกิริยาวงกลมระดับอุดมศึกษา

ในช่วงอายุนี้ลูกน้อยของคุณอาจจะพบวัตถุที่อยู่ในสนามสายตาของเขา ซึ่งหมายความว่าเขาอาจมองหาวัตถุที่คุณซ่อนอยู่ภายในสนามภาพของเขาเท่านั้น ลูกน้อยของคุณอาจทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อให้ได้รับความสนใจจากผู้อื่นซึ่งเป็นเหตุการณ์สำคัญสำหรับลูกน้อยของคุณ

6. อายุ 18 ถึง 24 เดือน: การเกิดขึ้นของวัตถุถาวร

ในช่วงอายุนี้ลูกน้อยของคุณมีความคิดที่ยุติธรรมว่าความคงทนของวัตถุคืออะไร ลูกน้อยของคุณพัฒนาการแสดงออกทางจิตของวัตถุซึ่งหมายความว่าเขาอาจจะสามารถค้นหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ได้เช่นกัน ในเวลานี้ลูกน้อยของคุณจะสามารถจินตนาการถึงสิ่งที่เขาไม่สามารถมองเห็นได้และทำให้เขาสามารถเข้าใจเกี่ยวกับความคงทนของวัตถุ

เพียเจต์วัดความคงทนของวัตถุในทารกได้อย่างไร

ก่อนที่จะเสนอทฤษฎีความคงทนต่อวัตถุมันเชื่อว่าการพัฒนาทางปัญญาเกิดขึ้นอย่างไม่หยุดนิ่งนั่นเป็นเพียงสิ่งที่เกิดขึ้น Jean Piaget นักจิตวิทยาเชื่อว่าการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในเด็กทารกและเด็กนั้นกว้างใหญ่และซับซ้อนกว่าที่เป็นที่เข้าใจกัน ตามทฤษฎีของเพียเจต์เด็ก ๆ ไม่เพียงแค่นั่งและรอสิ่งที่จะเกิดขึ้น แต่พวกเขาพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะเข้าใจข้อมูลใหม่นำไปใช้กับแนวคิดที่มีอยู่ของพวกเขาและสร้างตัวแทนของวัตถุต่าง ๆ รอบตัวเอง พูดง่ายๆเด็ก ๆ เข้าใจและรับรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัวพวกเขาโดยใช้ทักษะการเคลื่อนไหวเช่นการมองเห็นการสัมผัสการเคลื่อนไหวและรสนิยม

ตอนแรกเด็กทารกไม่มีเงื่อนงำโลกรอบตัวพวกเขาและพวกเขาเชื่อและเข้าใจเฉพาะสิ่งที่พวกเขาเห็น ดังนั้นการเป็นตัวแทนทางจิตของวัตถุต่าง ๆ จึงมีความสำคัญมากเพื่อที่จะเข้าใจว่าวัตถุนั้นยังคงอยู่แม้ว่าดวงตาจะมองไม่เห็นก็ตาม

ฌองเพียเจต์เรียกว่าการเป็นตัวแทนทางจิตใจเหล่านี้เป็นแบบแผนซึ่งหมายถึงความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ในโลก ตัวอย่างเช่นทารกอาจมีสคีมาสำหรับน้ำนมแม่หรือขวด เมื่อลูกของคุณเติบโตร่างของเขาทวีคูณและอาจซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ อย่างไรก็ตามโดยกระบวนการของการรองรับและการดูดซึมเด็กมีแนวโน้มที่จะพัฒนาหมวดหมู่ใหม่ ๆ โดยการเพิ่มหมวดหมู่ที่มีอยู่แล้วและอาจเปลี่ยนสกีมาปัจจุบันของพวกเขา

เกมวัตถุถาวร

ทารกเรียนรู้เร็ว ๆ นี้ผ่านวิธีที่สนุกและขี้เล่นและดังนั้นในฐานะผู้ปกครอง; คุณไม่จำเป็นต้องหวดวิธีออกไปสอนลูกน้อยของคุณเกี่ยวกับความคงทนของวัตถุ วิธีที่ดีที่สุดที่จะช่วยให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้ทักษะใด ๆ คือการใช้เวลาที่มีคุณภาพกับลูกน้อยของคุณ เป็นเพียงการมีปฏิสัมพันธ์และประสบการณ์กับผู้ปกครองและคนที่รักซึ่งอาจช่วยให้ลูกน้อยของคุณเชี่ยวชาญทักษะต่าง ๆ และเพิ่มการเรียนรู้ของเขา คุณอาจซื้อของเล่นถาวรหรือเล่นเกมต่อไปนี้กับลูกน้อยของคุณ:

1. เล่นการลาและการกลับคืน

เกมนี้เป็นเกมที่ดีที่คุณสามารถเล่นกับลูกน้อยของคุณได้ คุณสามารถออกจากห้องได้โดยปล่อยให้ลูกน้อยอยู่กับคู่ของคุณหรือผู้ดูแลและกลับมาพักใหม่ มันเป็นวิธีที่ดีในการสอนลูกน้อยของคุณว่าแม้เขาจะไม่เห็นคุณ แต่คุณก็อยู่ที่นั่น นอกจากนี้ความคงทนของวัตถุไม่ได้เป็นเพียงการรับรู้ด้วยภาพ คุณสามารถเรียกลูกน้อยของคุณออกจากห้องอื่นเพื่อให้เขารู้ว่าคุณอยู่ที่นั่นแม้ว่าคุณจะมองไม่เห็นก็ตาม

2. เล่น Peek-a-boo

Peek-a-boo เป็นหนึ่งในเกมที่ดีที่สุดที่จะให้ลูกของคุณมีความคงทน คุณอาจเล่นเกมนี้กับลูกน้อยของคุณถ้าเขาอายุระหว่าง 6 ถึง 12 เดือนเช่นเดียวกับอายุที่เขาได้รับแนวคิดเรื่องความคงทนของวัตถุ คุณอาจซ่อนอยู่หลังม่านหรือประตูและแสดงใบหน้าของคุณกับเด็กแล้วซ่อนอีกครั้ง ลูกน้อยของคุณอาจเข้าใจว่าถ้าคุณไม่เห็นคุณยังคงซ่อนตัวอยู่หลังม่าน

3. ซ่อนของเล่นสุดโปรดของลูกน้อย

คุณสามารถนำของเล่นสุดโปรดของลูกน้อยไปซ่อนไว้ใต้ผ้าห่มได้ซักพักแล้วหยิบออกมา นอกจากนี้คุณยังสามารถมองเห็นส่วนเล็ก ๆ ของมันเพื่อให้ลูกของคุณสามารถค้นหาได้ด้วยตัวเอง คุณสามารถทำให้เกมนี้น่าสนใจและท้าทายมากขึ้นเมื่อลูกน้อยของคุณเติบโตขึ้นโดยซ่อนของเล่นส่วนใหญ่และทำให้ส่วนเล็ก ๆ มองเห็นได้ หรือคุณสามารถนำของเล่นและซ่อนมันไว้ด้านหลังและนำมันไปไว้ข้างหน้าลูกน้อยของคุณ

เกมดังกล่าวเป็นวิธีที่สนุกเพื่อให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณเข้าใจเกี่ยวกับความคงทนของวัตถุ อย่างไรก็ตามเด็กทุกคนไม่เหมือนกันที่ซึ่งเด็กบางคนอาจสนุกกับการเล่นเกมดังกล่าวคนอื่น ๆ อาจหวาดกลัวเมื่อคิดถึงการหายตัวไปของคุณ ขอแนะนำให้คุณจัดการกับสถานการณ์ดังกล่าวหากลูกของคุณไม่เป็นไรให้ข้ามการเล่นเกมดังกล่าวเป็นระยะเวลาหนึ่ง

หากคุณต้องการทราบว่าลูกของคุณเข้าใจความคงทนของวัตถุหรือข้อสงสัยอื่น ๆ อย่างไรให้ติดต่อแพทย์ของลูกน้อย