พ่อออกจากชั้นการอบรมเลี้ยงดู
พ่อทิ้งไว้ในความมืด ... การศึกษาใหม่บอกว่าหลักสูตรการอบรมเลี้ยงดูไม่ได้ช่วยพ่อ
“ blinding บิดา” หมายความว่าพ่อไม่น่าจะเข้าร่วมชั้นเรียนการศึกษาการเป็นพ่อแม่ของพวกเขา - และเมื่อพวกเขาไปพวกเขาจะไม่ได้รับประโยชน์เหมือนกันตามการศึกษาใหม่
แต่ผู้เขียน Richard Fletcher หัวหน้าโครงการวิจัยพ่อและครอบครัวที่มหาวิทยาลัย Newcastle กล่าวว่าไม่ใช่ความผิดของพ่อ
“ มันเหมือนกับว่าหลักสูตรการอบรมเลี้ยงดูติดอยู่ในช่วงทศวรรษ 1950 ที่ซึ่งการแบ่งแยกเพศนั้นได้รับการยอมรับว่าเป็นเรื่องธรรมชาติและยึดมั่นอยู่แล้ว” ดร. เฟลตเชอร์กล่าว
การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสาร Fathering มองอย่างใกล้ชิดในโปรแกรมการอบรมเลี้ยงดูแบบสาม มิติ P - Positive รัฐบาลแรงงาน NSW ใช้เงิน 5.2 ล้านดอลลาร์เพื่อจัดหาผู้ฝึกสอน Triple P และบทเรียนฟรีสำหรับผู้ปกครองโดยงานวิจัยส่วนใหญ่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมและลูก ๆ ของพวกเขา
แต่มีเพียงร้อยละ 14 ของผู้เข้าร่วมประชุมที่เป็นพ่อตามการประเมินอิสระเมื่อเร็ว ๆ นี้
และในขณะที่โปรแกรมมีผลในเชิงบวกต่อทักษะการอบรมเลี้ยงดูของแม่ที่เข้าร่วมการมีผลกระทบต่อพ่อมีขนาดเล็กมาก
ดร. เฟลทเชอร์เน้นบทบาทที่สำคัญของพ่อในชีวิตครอบครัวโดยกล่าวว่า“ จากการวิจัยอื่น ๆ เรารู้ว่าพ่อมีบทบาทสำคัญในการจัดการกับลูก ๆ ของพวกเขาและมีอิทธิพลต่อการพัฒนาของพวกเขา
“ ถ้าพ่อไม่ได้มีส่วนร่วมผลลัพธ์จะแย่กว่าสำหรับเด็ก ๆ ”
เขากล่าวว่าการทำให้หลักสูตรเป็นมิตรกับพ่อไม่ใช่“ วิทยาศาสตร์จรวด” และโปรแกรมนั้นสามารถได้รับประโยชน์จากการใช้ผู้อำนวยความสะดวกชายหลักสูตรออนไลน์และแนวทางที่มีปัญหา
ศาสตราจารย์แมตต์แซนเดอร์สหัวหน้าทีมที่พัฒนาโครงการ Triple P ที่มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ปฏิเสธอย่างยิ่งต่อความหมายว่าหลักสูตรนี้ไม่ได้พยายามสรรหาพ่อหรือพ่อไม่ได้รับประโยชน์
“ โปรแกรมยังคงมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ [บวก] กับพ่อ” เขากล่าว
“ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพ่อมีความสำคัญในชีวิตของเด็ก ๆ แต่มีหลักฐานที่ขัดแย้งกันว่าการมีส่วนร่วมของพ่อที่เพิ่มขึ้นในชั้นเรียนการเลี้ยงดูช่วยปรับปรุงผลลัพธ์สำหรับเด็กหรือไม่
“ มันเป็นสิ่งสำคัญในการทำให้หลักสูตรพ่อเป็นมิตรพวกเขาไม่ได้กลายเป็นแม่ที่ไม่เป็นมิตร” เขากล่าวเสริม
คุณหรือคู่ของคุณทำหลักสูตรการอบรมเลี้ยงดูหรือไม่? คุณคิดยังไงกับมัน? มีการพูดของคุณในฟอรั่ม