10 วิธีในการเลี้ยงลูกที่เป็นอิสระ

เนื้อหา:

ผู้ปกครองส่วนใหญ่กล่าวว่าพวกเขาต้องการให้ลูกเป็นอิสระ แต่นั่นหมายถึงอะไรและคุณจะทำอย่างไร

เรามีเคล็ดลับจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการช่วยให้ลูกน้อยของคุณสร้างความมั่นใจและทักษะที่พวกเขาต้องการเพื่อนำทางโลกด้วยตัวเองในขณะที่รู้ว่าคุณได้รับสิ่งตอบแทน

1. จับพวกเขาไว้และให้พวกมันขยับ

ทารกอายุต่ำกว่า 6 เดือนต้องการการตอบสนองที่อบอุ่นและแขนที่นุ่มสบายเพื่อให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาปลอดภัย สิ่งนี้สร้างรากฐานของความไว้วางใจที่ทำให้พวกเขามีความเป็นอิสระในเวลาต่อมาตามที่ดร. ลินดาอะเกรโดโลผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็กศาสตราจารย์กิตติคุณด้านจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียแห่งเดวิสกล่าว อย่างไรก็ตามแม้จะมีอายุเพียง 2 เดือนเธอก็ยังบอกว่าเด็ก ๆ ชอบทำสิ่งต่าง ๆ ให้เกิดขึ้นภายในขีดความสามารถของพวกเขา พวกเขาสามารถเข้าใจและเตะได้หรือไม่? วางไว้บนผ้าห่มที่ส่งเสียงเมื่อพวกเขาเตะหรือผลักดันบางจุด มอบของเล่นนุ่ม ๆ ให้กับพวกเขาเมื่อพวกเขาโบกมือไปมา "ความรักของเด็กอยู่ในความดูแล" Dr. Acredolo กล่าว “ มันช่วยให้พวกเขามีความรู้สึกเริ่มต้นเร็วขึ้น” เด็กทารกชอบที่จะอยู่ในความดูแล” Acredolo ตั้งข้อสังเกต“ มันทำให้พวกเขารู้สึกถึงการรับรู้ความสามารถของตนเองในระยะแรก”

2. รวมลูกน้อยของคุณไว้ในบทสนทนา

พูดคุยกับลูกน้อยของคุณตั้งแต่วัยทารกตอนที่คุณกำลังทำอะไรอยู่หรือกับเธอเปลี่ยนผ้าอ้อมให้เธอแต่งตัว สิ่งนี้ช่วยให้เธอรู้ว่าเธอไม่ได้เป็นเพียงแค่คนขี้เกียจ แต่เป็นผู้มีส่วนร่วมในการดูแลของเธอเอง คุณสามารถไปอีกขั้นด้วยการสอนลูกน้อยของคุณให้คุยกับคุณโดยใช้ภาษามือของทารก Acredolo ผู้เขียนร่วมของ Baby Signs หนังสือเล่มใหม่ยังกล่าวอีกว่า "การส่งเสริมให้เด็กทารกและเด็กวัยหัดเดินใช้สัญลักษณ์ช่วยให้พวกเขารู้สึกมั่นใจและมีความสามารถซึ่งเป็นพื้นฐานของความเป็นอิสระ สิ่งที่พวกเขาต้องการพวกเขารู้สึกว่าสามารถทำสิ่งอื่น ๆ พวกเขาสามารถเป็นตัวแทนในโลก " ลูกของคุณพร้อมที่จะเรียนรู้สัญญาณเมื่อเขาเริ่มโบกมือลาก่อนประมาณ 9 หรือ 10 เดือน

3. สร้างกิจวัตร

เมื่อเด็กเล็กรู้ว่ากำลังจะเกิดอะไรขึ้นพวกเขาสามารถคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงและรู้สึกว่าพวกเขาสามารถควบคุมโลกของพวกเขาได้ Amy Borak ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชน Montessori ของ Rhode Island กล่าว พูดง่าย ๆ กิจวัตรประจำวัน - "หลังอาหารเช้าเราจะแต่งตัวแล้วออกไปเดินเล่นแล้วเราจะกลับมาทานอาหารกลางวัน" - ช่วยให้เด็กเล็กรู้สึกไว้วางใจในสภาพแวดล้อมของพวกเขา ทารกมาเชื่อมโยงสิ่งต่าง ๆ เช่นการอ่านหนังสือและร้องเพลงกล่อมเด็กด้วยการนอนซึ่งจะช่วยให้พวกเขาปลอบตัวเองเมื่อถึงเวลานอน เด็กวัยหัดเดินอาจเริ่มต้นกิจกรรมที่คาดหวังเช่นซักมือก่อนอาหารกลางวันหรือนำหนังสือมาอ่านก่อนนอน

4. ตั้งค่าสภาพแวดล้อมที่เข้าถึงได้ง่าย

สภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้เป็นจุดเด่นของโรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่ซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมเสรีภาพและแรงจูงใจในตนเอง Borak แนะนำให้วางชั้นวางต่ำพร้อมหนังสือและของเล่นในบริเวณที่สะดวกสบายซึ่งเด็กสามารถไปได้ถ้าพวกเขารู้สึกว่าได้พักผ่อน “ Less is more” Borak กล่าว "คุณต้องการให้มันเรียบง่ายและไร้ระเบียบ" หยิบตะกร้าสองสามใบออกมาหนึ่งอันมีวัตถุนิ่มสำหรับการงอกของฟันอีกสิ่งหนึ่งที่มีให้สำรวจเช่นตัวเรียงลำดับรูปร่างและปริศนาอีกชิ้นหนึ่งที่มีของเล่นดนตรีและอีกชุดหนึ่งมีบล็อก เปลี่ยนเนื้อหาทันทีเพื่อกระตุ้นความสนใจ สำหรับเด็กวัยหัดเดิน“ มีโต๊ะและเก้าอี้ตัวเล็ก ๆ ที่พวกเขาอาจมีของว่างเล่นกับสิ่งของหรือวาดและระบายสี” เธอกล่าว การอนุญาตให้เด็กเลือกกิจกรรมของพวกเขาสร้างความรู้สึกเป็นอิสระ

5. อย่ารั้วพวกเขาใน

มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ให้เด็กเคลื่อนไหวอย่างอิสระเพื่อสำรวจแทนที่จะวางไว้เป็นระยะเวลานานในกระเด้งหรือหน้าทีวี ก่อนที่พวกเขาจะเดินได้ให้วางของเล่นที่น่าสนใจสองสามชิ้นไว้ไม่ไกลเพื่อให้พวกเขาถูกล่อลวงให้เริ่มเคลื่อนที่เข้าหาพวกเขา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสภาพแวดล้อมนั้นปลอดภัยสำหรับพวกเขาในการผจญภัยเมื่อคลานและเดิน “ เด็ก ๆ ที่นำทางสภาพแวดล้อมของพวกเขาอย่างอิสระกำลังพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาซึ่งทำให้เกิดความมั่นใจ” Borak กล่าว

6. ปล่อยให้การให้อาหารด้วยตนเองเริ่มต้น

เมื่อเด็กสามารถเคี้ยวได้ประมาณ 8 หรือ 9 เดือนให้ใส่อาหารอ่อน ๆ ลงในถาดเช่นมันฝรั่งกล้วยหรือแครอทปรุงสุก ไม่ต้องกังวลเรื่องความวุ่นวายดร. Acredolo กล่าว “ พ่อแม่ต้องอดทนและเข้าใจชัยชนะที่เด็ก ๆ ได้รับจากการกินอาหารเข้าไปในปาก” ให้ช้อนเด็กขนาดลูกของคุณเพื่อจัดการในขณะที่คุณกำลังให้อาหารเขาด้วยช้อนอีก “ เราไม่ได้ทำให้ลูกมีความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ในการเลี้ยงตัวเอง” Borak กล่าว“ แต่เรากำลังให้ประสบการณ์แก่พวกเขาในการพยายามเมื่อฉันให้อาหารลูกฉันจะพูดว่า 'ตกลงคุณมีตาแล้ว ถ้าอย่างนั้นฉันจะกลับมา " ต่อมาคุณสามารถมีส่วนร่วมกับเด็กวัยหัดเดินโดยอนุญาตให้พวกเขามีทางเลือกอาหารกลางวัน "คุณต้องการชีสหรือแซนวิชฮัมมัสไหม" เก็บลิ้นชักไว้ในครัวซึ่งเด็ก ๆ สามารถเข้าถึงจานช้อนและถ้วยของตัวเองเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าร่วมได้มากที่สุด

7. ลองลองอีกครั้ง

เป็นการยากที่จะป้องกันไม่ให้เกิดการโฉบเฉี่ยวเมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณดิ้นรนสวมรองเท้าผ้าใบของเขาหรือพยายามบีบบล็อกลงในเครื่องคัดเเยกรูปร่าง แต่เด็ก ๆ ต้องการและต้องการเรียนรู้ที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง เพื่อให้ง่ายขึ้นโดยทำให้แน่ใจว่ารองเท้าของพวกเขาเปิดออกและพร้อมที่จะสวมใส่หรือโดยการวางรูปทรงใกล้กับช่องเปิดที่เหมาะสม สิ่งสำคัญที่สุดคือสนับสนุนให้พวกเขาลองลองอีกครั้ง “ เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะเดินและล้มลงเรื่อย ๆ ” ดร. อะเกรโดโลกล่าว“ คุณไม่หยุดพวกเขาจากการเดิน - คุณให้พวกเขารู้ว่าคุณมีความมั่นใจที่พวกเขาสามารถทำได้คุณอาจพูดว่า 'โอ้นั่นแย่เกินไป ถ้าคุณลองอีกครั้งฉันจะอยู่ที่นี่ ' มันเหมือนกับกิจกรรมอิสระใด ๆ ให้ข้อความแก่พวกเขาหากพวกเขาไม่สามารถทำอะไรได้ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่ดี - พวกเขาแค่ต้องลองใหม่อีกครั้ง "

8. สนับสนุน "ทำเอง!" ขับรถ

อายุ 18 ถึง 24 เดือนเป็นช่วงอายุที่สำคัญ "ทำด้วยตัวเอง" สนับสนุนความพยายามของเด็ก ๆ โดยการปรับสภาพแวดล้อม - เตรียมหมุดให้ต่ำเพื่อให้พวกเขาสามารถวางเสื้อโค้ตของพวกเขาอุจจาระขั้นตอนสำหรับพวกเขาไปถึงอ่างหรือไม่เต็มเต็งไม้กวาดขนาดเด็กเพื่อให้พวกเขาสามารถช่วยคุณทำงาน ให้ความรับผิดชอบที่เหมาะสมกับวัย แต่ให้ความยืดหยุ่นเกี่ยวกับผลลัพธ์ - มันสำคัญกว่าที่พวกเขาพยายามกว่าที่พวกเขาทำมันอย่างสมบูรณ์แบบ “ เป็นเชียร์ลีดเดอร์ไม่ใช่ผู้อำนวยการ” Acredolo กล่าว "การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองที่มีส่วนร่วมมากเกินไปในกิจกรรมที่เด็กกำลังทำอยู่ซึ่งครอบครองเด็ก ๆ เหล่านั้นไม่ได้พัฒนาความรู้สึกภาคภูมิใจการผจญภัยและความเต็มใจที่จะลองสิ่งใหม่ ๆ พวกเขามักจะมองแม่เพื่อทำ แน่ใจว่าพวกเขาทำถูกต้อง "

9. ให้เวลาเพียงพอ

โดยธรรมชาติแล้วเด็กวัยหัดเดินของคุณต้องทำอะไรเพื่อตัวเองมากกว่าที่คุณทำเพื่อเขา Corinne Buckland แม่ของสองและผู้ให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิตใน Alexandria, Va พยายามที่จะสร้างใน 20 นาทีในตอนเช้าเพื่อให้เด็ก ๆ ของเธอมีโอกาสที่จะ "ทำเอง" ก่อนที่เธอจะรวมตัวพวกเขาทั้งสองเข้า รถพาเด็กโตไปโรงเรียนอนุบาล "ตอนนี้ฉันอายุสี่ขวบมีความสามารถมากตอนนี้เธอทำทุกอย่างด้วยตัวเองไม่กี่คำเตือน" Buckland กล่าว "แต่ฉันอาจพูดกับ 'ไปซื้อรองเท้า' 30 เดือนก่อนเขาจริง ๆ ไปรับรองเท้าและเมื่อใดก็ตามที่เขาทำอะไรด้วยตัวเองฉันทำเรื่องใหญ่คุณต้องใช้เวลาแม้ว่า - คุณไม่สามารถออกไปข้างนอกประตูได้ "

10. รู้ว่าอารมณ์ลูกของคุณ

ตั้งแต่เด็กปฐมวัยเด็กบางคนดูเหมือนเป็นอิสระมากขึ้นแม้หุนหันพลันแล่น พวกเขาเป็นนักสำรวจที่กระตือรือร้นและไม่มีอะไรขัดขวางพวกเขา “ คุณอาจต้องจับกุมพวกเขาเพื่อไม่ให้เจ็บ” Acredolo กล่าว เด็กคนอื่นระวังและอ่อนไหวมากขึ้นหงุดหงิดง่ายและลังเลที่จะลองสิ่งใหม่ ๆ “ สำหรับเด็กเหล่านั้นคุณต้องใช้กลยุทธ์เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขารู้สึกดีเกี่ยวกับความเป็นอิสระ” เธอกล่าว
Corinne Buckland พบว่ามีประโยชน์ในการหยุดชั่วคราวและสังเกตวิธีการต่าง ๆ ของเด็ก ๆ ในการเข้าใกล้ความเป็นอิสระ “ ฉันพยายามที่จะระลึกถึงอารมณ์และขั้นตอนการพัฒนาของพวกเขา” เธอกล่าว "ฉันสังเกตเห็นว่า Zach รู้สึกหงุดหงิดที่จะไขปริศนาเอ็มมาไม่ได้ดังนั้นฉันจึงนั่งกับเขาและทำแบบจำลองว่าจะทำอย่างไรและในที่สุดเขาก็ลองทำ" ตอนนี้ซัคสามารถพูดบางคำได้เธอกำลังสอนเขาให้พูดว่า "ช่วยด้วยโปรด" ถ้าเขาไม่สามารถทำอะไรเองได้ "วิธีการที่เขาเป็นเชิงรุกเมื่อเขาต้องการความช่วยเหลือ"