ไฟล์แนบที่เติบโตอายุสองปีของคุณด้วยของเล่นนุ่ม ๆ
เป็นเรื่องปกติที่จะเห็นสิ่งที่แนบมากับของเล่นของอายุ 24 เดือน ของเล่นที่อ่อนนุ่มอาจกลายเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเด็กวัยหัดเดินของคุณเช่นกัน อย่างไรก็ตามถ้าคุณไม่ระวังคุณอาจพบว่ามันยากที่จะทำให้เขาแยกทาง ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่แนบมานี้และวิธีการควบคุมการตรึงที่ไม่แข็งแรง
เมื่อลูกของคุณจบปีแรกคุณจะเห็นว่าเขาสนใจของเล่นนุ่ม ๆ เมื่อเขาอายุประมาณสองปีความสนใจนี้จะเพิ่มขึ้นถึงระดับใหม่ ในความเป็นจริงความผูกพันของเขากับของเล่นน่ากอดอาจเติบโตจนเขาอาจหัวชนฝาปฏิเสธที่จะไปที่ใดก็ได้โดยไม่มีพวกเขา มันอาจทำให้คุณกังวลเกี่ยวกับพฤติกรรมของเขาหรือบางครั้งทำให้คุณสงสัยว่าพลังเวทย์มนตร์ของเล่นเหล่านี้มี!
ทำไมเด็กวัยหัดเดินถึงติดของเล่น: ทำความเข้าใจเหตุผล
เมื่ออายุสองขวบเด็ก ๆ ยังคงติดอยู่กับของเล่นนุ่ม ๆ เป็นเพียงเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นพวกเขาเริ่มเข้าใจความเป็นตัวตนและความเป็นอิสระของพวกเขา อย่างไรก็ตามก่อนหน้านี้พวกเขาพบความสะดวกสบายในวัตถุการเปลี่ยนผ่านดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขารู้สึกกังวลและอารมณ์เสีย สิ่งที่แนบมากับเพื่อนที่คลุมเครือนี้จะคงอยู่ตลอดไปในวัยเด็ก
1. ของเล่นที่แนบมาในเด็กวัยหัดเดิน: ประโยชน์
ผู้ปกครองควรเข้าใจว่าสิ่งที่แนบมากับของเล่นนั้นไม่จำเป็นต้องเป็นเรื่องที่น่ากังวล ไม่ต้องชี้ไปที่ความไม่มั่นคง ที่จริงแล้วมันอาจมีประโยชน์เพียงเล็กน้อย เด็ก ๆ มักแสดงความรู้สึกและอารมณ์ซึ่งพวกเขาไม่สามารถถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้เห็นของเล่นที่พวกเขาโปรดปราน ด้วยความช่วยเหลือของ 'ของเล่นเพื่อความสะดวกสบาย' พวกเขาเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระจากการเล่นคนเดียว พวกเขาเรียนรู้การแสดงออกของคำพูดพัฒนาคำศัพท์และสร้างความมั่นใจ
2. การเตรียมตัวของคุณสำหรับด่านนี้
ในฐานะผู้ปกครองมีบางสิ่งที่คุณต้องจำไว้เมื่อลูกเติบโต หนึ่งในนั้นคือทำให้เขาปลอดภัยของเล่นที่เหมาะกับเด็ก ก่อนที่เขาจะพัฒนาสิ่งที่แนบมาที่แข็งแกร่งคุณต้องแน่ใจว่าของเล่นของเขาไม่มีส่วนที่เป็นอันตราย
คุณควรเตรียมตัวให้ดีเพื่อให้ของเล่นหายไปสักวัน เพื่อช่วยลูกของคุณให้พ้นจากภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกให้ซื้อของเล่นที่เหมือนกันมาก่อน สลับเป็นครั้งคราวเพื่อให้พวกเขามีกลิ่นและความรู้สึกเหมือนเดิม
3. เอกสารแนบจิตวิทยาในเด็กวัยหัดเดิน: สิ่งที่ต้องจำ
จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้อง จำกัด ขอบเขตให้ลูกของคุณด้วยของเล่นนุ่มที่เขาเลือก มันเป็นธรรมชาติและสมบูรณ์แบบที่จะอยู่ใกล้กับของเล่น แต่สิ่งที่แนบที่ไม่แข็งแรงอาจกีดกันลูกของคุณจากการพัฒนาทักษะทางสังคมที่สำคัญ ตั้งค่าขอบเขตล่วงหน้า ตัวอย่างเช่นคุณสามารถอนุญาตให้เขาพกพาและเล่นกับของเล่นในบ้าน แต่ไม่ใช่เมื่ออยู่ที่สนามเด็กเล่นในช่วงเวลาก่อนนอนหรือเมื่อไปเยี่ยมครอบครัวและเพื่อน ๆ เพื่อช่วยให้เขารักษาสิ่งที่แนบที่ดีต่อสุขภาพใช้เวลาอย่างมีคุณภาพกับเขาผ่านการเล่นกิจกรรมและนอกสถานที่ ตั้งค่าวันที่เล่นและใช้เวลาที่สนามเด็กเล่นและสวนสาธารณะที่ซึ่งเขาสามารถโต้ตอบกับเด็กคนอื่น ๆ
นิสัยบางอย่างสามารถดำเนินต่อไปจนถึงวัยเด็กตอนปลายแม้ผ่านปีก่อนวัยเรียน การอยู่ใกล้กับของเล่นที่เฉพาะเจาะจงนั้นไม่ได้ทำให้เกิดความกังวล แต่คุณต้องทำให้แน่ใจว่าลูกของคุณไม่ได้ จำกัด ตัวเองให้สื่อสารกับของเล่นนั้นเท่านั้น การจัดหาสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์และกระตุ้นให้เขาจะตอบสนองความต้องการทางร่างกายและอารมณ์ของเขา