ผู้ปกครองกระตุ้นให้ตระหนักถึงสัญญาณเริ่มต้นของออทิสติก
หากคุณมีข้อกังวลใด ๆ เกี่ยวกับความสนใจและการติดต่อสื่อสารทางสังคมในช่วงแรกของบุตรของคุณเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องแจ้งเรื่องเหล่านี้กับผู้ให้บริการดูแลสุขภาพหลักของคุณ
เมื่อทารกแรกเกิดเข้าร่วมครอบครัวเราก็รู้สึกประทับใจกับความสมบูรณ์แบบของสิ่งมีชีวิตใหม่ที่น่าอัศจรรย์นี้ คำใบ้ของความแตกต่างสามารถมองข้ามได้ง่ายในช่วงปีแรก ๆ
แต่ตอนนี้เราเข้าใจแล้วว่าอาการของโรคออทิสติกสเปกตรัมแตกต่างกันไปในช่วงสองปีแรกของชีวิต สัญญาณที่เห็นได้ชัดในเด็กบางคนตั้งแต่แรกเกิดในขณะที่คนอื่นอาจดูเหมือนจะพัฒนาโดยทั่วไป แต่แล้วก็ล้มเหลวในการพัฒนา
เด็กคนอื่นอาจสูญเสียทักษะที่พัฒนาไปแล้วบางส่วน คำที่เด็กอาจเคยใช้ (และถูกต้อง) ก่อนหน้านี้เพื่อตั้งชื่อหรือขอวัตถุเช่นอาจไม่ได้พูดอีกต่อไป การชะลอตัวหรือการถดถอยที่เห็นได้ชัดนี้มักจะปรากฏชัดเจนระหว่างอายุ 15 ถึง 24 เดือน แต่อาจเริ่มได้ในภายหลัง
ออทิสติกคืออะไร?
ออทิซึมสเปกตรัมผิดปกติ (ASDs) เป็นชุดที่ซับซ้อนของเงื่อนไขที่มีผลต่อเด็กมากกว่าร้อยละ 1 พวกเขามีปัญหาในพื้นที่หลักของการสื่อสารทางสังคมและภาษาพร้อมกับพฤติกรรมและความสนใจที่ จำกัด และซ้ำ ๆ
แม้ว่าส่วนใหญ่กำหนดทางพันธุกรรมเรายังไม่เข้าใจสาเหตุทั้งหมดของ ASD
ขณะนี้ไม่มีการรักษาที่มีอยู่ดังนั้นหลักฐานชี้ไปที่การระบุต้นและการแทรกแซงพฤติกรรมเป็นวิธีที่ดีที่สุดเพื่อลดผลกระทบของเงื่อนไขเหล่านี้ในการพัฒนาเด็ก
หากการแทรกแซงพฤติกรรมสามารถเข้าถึงได้ทันทีที่มีสัญญาณเตือนล่วงหน้า - ก่อนที่จะเริ่มมีอาการของ "เต็มเป่า" - เป็นไปได้ที่จะกำหนดเป้าหมายสารตั้งต้นพัฒนาการของ ASD สิ่งนี้จะช่วยเพิ่มโอกาสของเด็กที่ย้ายไปสู่วิถีการพัฒนาที่เป็นปกติมากขึ้น
เด็กทารกที่ไม่ตอบสนองเมื่อชื่อของเขาถูกเรียกหรือไม่มีร่องรอยของการเลียนแบบพฤติกรรมของผู้อื่นเช่นการตบมือและโบกมือและดูเหมือนว่าจะอยู่ในระเบียบวาระการประชุมของตนเอง เด็กคนนี้จะต้องถูกนำกลับเข้ามาในวงสังคมเพื่อให้เขาสามารถเริ่มเรียนรู้จากผู้อื่น
แท้จริงแล้วมีหลักฐานว่าการแทรกแซงที่เริ่มขึ้นในปีแรกของชีวิตในขณะที่ความยืดหยุ่นของสมองเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสามารถเพิ่มผลลัพธ์การพัฒนาของเด็กได้ ยกตัวอย่างเช่นการศึกษาในปี 2011 จากประเทศสหรัฐอเมริกาพบว่าการแทรกแซงพฤติกรรมอย่างเข้มข้นในช่วงต้นสามารถ“ ทำให้ปกติ” สมอง - แม้ว่าการศึกษานี้จะต้องทำซ้ำเพื่อยืนยันผล
ปัญหาและอุปสรรคในการวินิจฉัย
แม้จะมีความเป็นไปได้ที่เพิ่มขึ้นจากผลการพัฒนาในเชิงบวกจากการแทรกแซง แต่เนิ่นๆ แต่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนยังกังวลกับข้อกังวลกับพ่อแม่ของเด็กเล็กโดยอ้างว่าพวกเขา“ ยังไม่พร้อม” ที่จะได้ยินว่า
และในส่วนของพวกเขาพ่อแม่มักจะกังวลเกี่ยวกับ“ การติดฉลาก” ลูกตั้งแต่อายุยังน้อย ความลังเลใจเหล่านี้เป็นอุปสรรคต่อผลลัพธ์ที่ดีกว่าสำหรับทั้งเด็กและครอบครัว
พยาบาลสุขภาพมารดาและเด็กและจีพีเอสจำเป็นต้องมีทักษะในการพูดคุยกับผู้ปกครองในเวลาที่เหมาะสมเกี่ยวกับความเสี่ยงในการพัฒนาที่ต้องเผชิญกับเด็กของพวกเขาอย่างไรก็ตามเด็กเล็กและไม่แสดงอาการของเขา
เราจำเป็นต้องให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับสิ่งที่คาดหวังจากเด็กที่กำลังพัฒนาของพวกเขาในช่วงต้นเดือนและปีที่ผ่านมาดังนั้นพวกเขาจึงได้รับการเตือนล่วงหน้าเกี่ยวกับการพัฒนาการสื่อสารทางสังคมในช่วงแรก
อาการเริ่มแรก
ทารกแรกเกิดที่สมบูรณ์แบบของเราอาจนอนหลับได้ดีกินอาหารได้ดีและตอบสนองเหตุการณ์สำคัญทั้งหมดของเขา แต่อาจยังแสดงอาการของการพัฒนาการสื่อสารทางสังคมที่ผิดปกติในช่วงสองปีแรกของชีวิต
ถามตัวเอง: เขาลดสายตาผิดปกติหรือไม่? เขาผสมผสานการสบตากับพฤติกรรมการสื่อสารอื่น ๆ เช่นรอยยิ้มและคูลหรือไม่? และเขายิ้มเมื่อมองที่คุณหรือไม่? โดยทั่วไปแล้วการพัฒนาเด็กทารกควรทำประมาณแปดสัปดาห์
ในเวลา 12 เดือนลูกน้อยของคุณควรแบ่งปันโลกของเธอกับคุณโดยเริ่มชี้ให้เห็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะแสดงบางสิ่งให้คุณ เธอควรทำตามจุดของคุณเมื่อคุณพยายามแสดงให้เธอเห็น
ลูกของคุณควรแสดงความสนใจเมื่อคุณเรียกชื่อเขาว่า - และคุณไม่ควรทำหลาย ๆ ครั้งเพื่อรับคำตอบ
พฤติกรรมเลียนแบบเช่นการโบกมือลาก่อนและการตบมือเกิดขึ้นในช่วงปลายปีแรกของชีวิตและมีความสนใจที่เพิ่มขึ้นในการเล่นกับของเล่นและแกล้งเล่นในปีที่สอง
คำแรกเริ่มปรากฏอย่างน้อย 18 เดือนและเด็กควรเข้าร่วมพวกเขาสองปี
ความสนใจที่เพิ่มขึ้นในเด็กคนอื่น ๆ เป็นเรื่องปกติของเด็กวัยหัดเดิน; การไม่สามารถมีส่วนร่วมและสื่อสารกับผู้อื่นหรือแม้แต่ความสามารถที่ลดลงในการทำเช่นนั้นอาจบ่งบอกถึงความเสี่ยงของความผิดปกติในการพัฒนารวมถึง ASD
หากคุณมีข้อกังวลใด ๆ เกี่ยวกับความสนใจและการติดต่อสื่อสารทางสังคมในช่วงแรกของบุตรของคุณเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องแจ้งเรื่องเหล่านี้กับผู้ให้บริการดูแลสุขภาพหลักของคุณ หากเขาหรือเธอไม่สนใจข้อกังวลของคุณให้ค้นหาความเห็นที่สอง - เพราะเมื่อพูดถึงเรื่องการพัฒนาเรื่องเวลา