ผู้ปกครองทำกิจกรรมนี้กับลูกของพวกเขาลดความเสี่ยงของออทิสติกลงอย่างมาก
ในบทความนี้
- กิจกรรมการเล่นที่จำเป็นเพื่อลดความเสี่ยงของเด็กออทิสติก
- วิธีการส่งเสริมให้ลูกของคุณเล่นออทิซึม
มันเป็นสถิติที่ไม่มั่นคง: เด็กจำนวนมากขึ้นแสดงอาการของโรคออทิซึมสเปกตรัมโดยไม่มีสาเหตุที่เป็นรูปธรรมในสายตา ออทิสติกเป็นสภาพจิตใจที่นำไปสู่ความยากลำบากในการสื่อสารการสร้างความสัมพันธ์และการใช้ภาษา มันเป็นอาการที่ยังไม่หายขาดและเป็นสิ่งที่ไม่ดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป เมื่อเร็ว ๆ นี้มีจำนวนผู้ป่วยออทิสติกเพิ่มขึ้นอย่างมากส่งผลให้เกิดความวิตกกังวลอย่างมากต่อผู้ปกครองและทำให้พวกเขากังวลว่าลูกของพวกเขาอาจมีความเสี่ยง
...เด็กบางคนแสดงอาการออทิสติกในช่วงปีแรก ๆ ของพวกเขา แต่บางคนอาจไม่แสดงอาการใด ๆ จนกระทั่งดึกในวัยเด็ก ตั้งแต่อาหารออร์แกนิกในระหว่างตั้งครรภ์ไปจนถึงการย้ายไปยังสภาพแวดล้อมที่สะอาดจนถึงการเกิดพ่อแม่จะต้องใช้มาตรการอย่างมากในการแสวงหาลูกที่แข็งแรง อย่างไรก็ตามวิธีการเหล่านี้ไม่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าสามารถขจัดความเสี่ยงของออทิซึมได้ ลูกของคุณอาจมีความเสี่ยงสูงแม้จะมีข้อควรระวังหากสิ่งต่อไปนี้เป็นจริงสำหรับคุณ:
- เด็กโตถูกวินิจฉัยว่าเป็นออทิซึม
- ผู้ปกครองมีอายุมากกว่า 40 ปี
- มีช่องว่างอายุกว้างระหว่างผู้ปกครอง
สิ่งที่น่าเป็นยิ่งกว่าคือออทิสติกสามารถยืนยันได้หลังจากอายุ 3 ปีเท่านั้น ซึ่งหมายความว่าแพทย์ของคุณไม่สามารถทำการวินิจฉัยที่ชัดเจนก่อนหน้านั้นและคุณจะไม่ทราบว่าลูกน้อยของคุณอาจมีความเสี่ยงต่อความเสี่ยงนี้ก่อนที่จะทำการวินิจฉัย! อย่างไรก็ตามมีข่าวดีบางส่วนขอบคุณการวิจัยอย่างกว้างขวางในด้านการพัฒนาองค์ความรู้และสังคมในเด็ก:
มีขั้นตอนง่าย ๆ ที่สามารถนำมาทำที่บ้านเพื่อช่วยลดความเสี่ยงออทิสติกในเด็กถ้าไม่กำจัด ขั้นตอนเหล่านี้ยังช่วยเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิซึมในระยะก่อนหน้านี้ และทุกขั้นตอนเหล่านี้มีศูนย์กลางกิจกรรมง่ายๆเพียงอย่างเดียวนั่นคือเวลาคุณภาพ
เวลาที่มีคุณภาพเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กทุกคนไม่ว่าพวกเขาจะมีความเสี่ยงต่อออทิสติกหรือไม่ก็ตาม อย่างไรก็ตามทารกที่มีความเสี่ยงต่อการเป็นออทิสติกจะต้องใช้เวลาคุณภาพเพิ่มเติมโดยให้ความสำคัญกับความต้องการและท่าทางของพวกเขามากขึ้น เวลานี้ช่วยให้ผู้ปกครองรับรู้สัญญาณเตือนผ่านสัญญาณนาทีที่อาจไม่เหมือนกันเช่นการทำเสียงแปลก ๆ หรือทำให้หงุดหงิด นอกจากนี้ยังเป็นช่วงเวลาพิเศษที่มีคุณภาพและการเอาใจใส่อย่างใกล้ชิดที่กระตุ้นให้เด็กมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งจะช่วยลดความเสี่ยงในการเกิดความบกพร่องทางสติปัญญาและสังคม ผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในสาขานี้ยืนยันว่าการทำตามขั้นตอนเหล่านี้ในปีแห่งการพัฒนาจะช่วยทำให้ชีวิตของเด็ก ๆ เป็นปกติ
วิธีที่ยอดเยี่ยมในการใช้เวลาคุณภาพกับลูกน้อยของคุณคือการเล่นประเภทต่อไปนี้ แนวคิดการเล่นเหล่านี้ไม่เพียงช่วยในการพัฒนาองค์ความรู้และสังคมโดยรวม แต่ยังช่วยในการส่งเสริมทักษะยนต์ทักษะทางประสาทสัมผัสการพูดและภาษาการมุ่งเน้นและความสนใจและการคิดและการแก้ปัญหา
กิจกรรมการเล่นที่จำเป็นเพื่อลดความเสี่ยงของเด็กออทิสติก
1. การเล่นทางประสาทสัมผัส
ในการเริ่มต้นเด็ก ๆ สำรวจวัตถุและของเล่นมากกว่าเล่นกับพวกเขา พวกเขาจ้องที่พวกเขาหยิบพวกเขารู้สึกพวกเขาลิ้มรสสูดดมพวกเขาหรือสั่นพวกเขาเพื่อดูว่าพวกเขาทำเสียงดัง พวกเขาสนุกกับของเล่นด้วยประสาทสัมผัส อย่างไรก็ตามความหลงใหลในประสาทสัมผัสของพวกเขานั้นไม่ได้ จำกัด อยู่เพียงแค่ของเล่น แต่พวกเขาจะทำสิ่งเดียวกันกับอาหารหรืออะไรก็ตามที่อยู่ในมือของพวกเขา ดังนั้นการเล่นด้วยประสาทสัมผัสจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับลูกของคุณเพราะมันช่วยให้เขาเรียนรู้เกี่ยวกับผลัดกันสำรวจความรู้สึกของเขาและให้ความสนใจ นอกจากนี้ของเล่นประสาทสัมผัสช่วยให้เด็กประมวลผลข้อมูลทางประสาทสัมผัส ผลประโยชน์ทั้งหมดเหล่านี้ช่วยในการลดความเสี่ยงของออทิสติก ของเล่นเช่นลูกที่มีพื้นผิวแตกต่างกันบล็อกฟองเล่นแป้งสีเทียนของเล่นอาบน้ำเขย่าแล้วมีเสียงของเล่นส่งเสียงดังเอี้ย ฯลฯ เหมาะอย่างยิ่งสำหรับเรื่องนี้
2. การเล่นที่สร้างสรรค์
ในขั้นตอนนี้เด็กสร้างหรือทำสิ่งต่าง ๆ ตัวอย่างเช่นพวกเขาจะเสร็จสิ้นตัวต่อจิ๊กซอว์ทำการออกแบบเลโก้หรือวาดภาพ โดยปกติแล้วเด็กที่มีอาการของโรค Asperger หรือโรคออทิสติกที่มีประสิทธิภาพสูงอาจมีทักษะที่ยอดเยี่ยมในขณะที่เด็ก ๆ ที่เป็นโรค ASD อาจต้องดิ้นรนในการเล่น กระตุ้นลูกของคุณโดยแสดงสิ่งที่ต้องทำ คุณสามารถแสดงรูปภาพของการออกแบบเลโก้ให้เขาดูหรือวิธีการไขตัวต่อให้สมบูรณ์
3. การเล่นสาเหตุและเอฟเฟกต์
เด็ก ๆ ชอบเล่นกับของเล่นที่ต้องการการกระทำเพื่อสร้างผลลัพธ์ ตัวอย่างเช่นการกดปุ่มจะทำให้เปลือกสุนัขของเล่นหรือมือกลองเริ่มเล่นกลอง สิ่งนี้จะช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจสาเหตุและผลกระทบ นอกจากนี้ยังจะสอนลูกของคุณว่าการกระทำของเขามีผลกระทบและจะให้เขาควบคุม เขาได้รับการสนับสนุนให้สำรวจฟังก์ชั่นต่าง ๆ ของของเล่น ดังนั้นความคิดบทละครนี้ทำให้เขามีส่วนร่วมและในที่สุดก็ลดความไวต่อออทิซึม หากลูกของคุณไม่สนใจในตอนแรกคุณอาจต้องแสดงให้ลูกรู้วิธีใช้ของเล่น ของเล่นที่มีดนตรีเป็นตัวอย่างที่ดีที่สุดของการเล่นสาเหตุและเอฟเฟกต์โดยการกดปุ่มจะส่งเสียงเมื่อพูดว่ากีต้าร์ไฟฟ้าของเล่น
4. แกล้งเล่น
ในขั้นตอนนี้เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเสแสร้งและใช้จินตนาการระหว่างเล่น การส่งเสริมการเล่นแบบเสแสร้งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับภาษาการสื่อสารและการโต้ตอบทางสังคม กระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมในการเสแสร้งเล่นก่อนที่จะครบสองรอบและทำเช่นนั้นด้วยการเข้าร่วมด้วยตัวคุณเอง ตัวอย่างเช่นในขณะที่เล่าเรื่องในป่าคุณสามารถลงไปบนพื้นทั้งสี่และแกล้งทำเป็นสัตว์หรือปรับเสียงและท่าทางของคุณ คุณสามารถเปลี่ยนชุดรูปแบบและตัวละครและขอให้ลูกของคุณแสร้งทำเป็นตัวละครที่เขาเลือกได้ คุณสามารถใช้อุปกรณ์ประกอบฉากเพื่อช่วยจินตนาการของเขา ลูกของคุณอาจลังเลในตอนแรก ส่งเสริมให้เขาทำตัวเป็นผู้นำและค่อยๆดึงเขาเข้าไปในนั้น การเล่นบทบาทแบบนี้ช่วยลดความเสี่ยงออทิสติกโดยให้บุตรหลานของคุณมุ่งสู่ความเป็นอิสระความคิดสร้างสรรค์และเชื่อมั่น ||
5. การเล่นทางกายภาพ
เด็กทุกคนสนุกกับการออกกำลังกายเช่นโยก, ตีกลับ, และเล่นขรุขระและเกลือกกลิ้งและในขณะที่กลางแจ้งพวกเขาสนุกกับการแกว่งเลื่อนหรือปีนเขา ตามความสนใจของลูกของคุณกระตุ้นให้เขาดื่มด่ำกับการเล่นทางกายเพราะมันยอดเยี่ยมสำหรับเด็กทุกคนทุกวัย
6. การเล่นโซเชียล
ในขณะที่เด็กส่วนใหญ่เริ่มเพลิดเพลินกับการเล่นทางสังคมในวัยเด็กมันอาจเป็นเรื่องที่ท้าทายสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก เริ่มแรกลูกของคุณอาจสนุกกับการเล่นเดี่ยวหรือเล่นคนเดียวกับของเล่นและเกมของเขา ไม่ต้องกังวลกับมันมากนัก เฟสจะผ่านไปในไม่ช้า อย่างไรก็ตามพยายามชักชวนให้เขาเล่นกับคนอื่นเป็นครั้งคราว ทำตามใจลูกของคุณในบทละครโซเชียลเช่น peek-a-boo ปัดเศษและปัดเศษในสวนหรือตบเบา ๆ แล้วดูปฏิกิริยาของเขา หากเขาสนุกคุณอาจค่อยๆกระตุ้นให้เขาก้าวไปสู่ระดับต่อไป จัดเรียงวันที่เล่นกับเด็ก ๆ ของเพื่อนและครอบครัวและสนับสนุนให้เขาเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ หรือปล่อยให้เขาสังเกตเด็กคนอื่น ๆ เล่นด้วยกัน ขอให้เขาแบ่งปันบล็อกดินสอสี ฯลฯ กับเด็กคนอื่น ๆ ถ้าเขาไม่ริเริ่ม สิ่งนี้จะส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ เช่นการให้การรับและการแบ่งปัน
วิธีการส่งเสริมให้ลูกของคุณเล่นออทิซึม
แม้จะมีข้อควรระวังและความพยายามที่ดีที่สุดของคุณ แต่ก็เป็นไปได้ที่ลูกของคุณยังสามารถได้รับการวินิจฉัยด้วย ASD โดยเฉพาะถ้าคุณเลือกปัจจัยเสี่ยงที่ด้านบน อย่างไรก็ตามโปรดจำไว้ว่าสิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าลูกของคุณจะ“ พิการ” ไม่ว่าในทางใด เขามีความแข็งแกร่งและความสามารถในการเข้าถึงพัฒนาการที่สำคัญทั้งหมดของเขาและจะต้องการคำแนะนำและความเข้าใจเพิ่มเติมจากคุณ แนวคิดการเล่นด้านบนสามารถช่วยคุณได้เช่นกัน เด็กที่มีความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติกจะไม่แตกต่างกันเมื่อมันมาถึงเพลิดเพลินกับของเล่นและเกม!
อย่างไรก็ตามพวกเขาอาจเล่นแตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ หรือใช้วัตถุที่ผิดปกติในการเล่น ตัวอย่างเช่นลูกของคุณอาจต้องการที่จะดูของเล่นรถไฟในการติดตามอีกครั้งและอีกครั้งหรืออาจสร้างการออกแบบเลโก้ที่ซับซ้อนเท่านั้นที่จะทำซ้ำในลำดับเดียวกันทุกครั้ง ในขณะที่เล่นกับเด็กคนอื่น ๆ เขาอาจพบว่ามันยากที่จะเข้าใจคำแนะนำคัดลอกการกระทำง่ายๆแบ่งปันสิ่งต่าง ๆ หรือตอบสนองต่อผู้อื่น นี่คือเคล็ดลับเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถกระตุ้นให้ลูกของคุณเป็นโรคออทิสติกเพื่อเล่นและเรียนรู้:
- ให้ลูกของคุณเปลี่ยนฉากเป็นครั้งคราว การเล่นในสถานที่ต่าง ๆ และกับผู้คนที่แตกต่างกันจะช่วยให้เขาพัฒนาทักษะการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของเขา
- เสนอของเล่นสองหรือสามชิ้นให้กับลูกของคุณเล่นเสมอ นี่เป็นตัวเลือกที่ดีสำหรับลูกของคุณโดยไม่ถูกครอบงำ
- เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้เข้าร่วมเล่นกับลูกของคุณแทนที่จะแนะนำให้เขาเล่น คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการเลียนแบบสิ่งที่ลูกของคุณกำลังทำจากนั้นสร้างกิจกรรม ตัวอย่างเช่นถ้าลูกของคุณตบมือตบมือกับเขาถ้าเขาทำท่าทางเหมือนสัตว์คุณก็ทำเช่นเดียวกัน
- ในขณะที่แกล้งเล่นถ้าลูกของคุณไม่ได้คัดลอกคุณคุณสามารถแนะนำให้เขาเล่น ตัวอย่างเช่นในขณะที่คุณทำตัวเหมือนสัตว์บอกเขาว่า 'ตอนนี้ถึงเวลาที่คุณจะกลายเป็นสัตว์แล้ว คุณต้องการสัตว์ชนิดใด: ม้าช้างหรือสิงโต '
- จับตาดูลูกของคุณอย่างใกล้ชิดขณะที่เขากำลังเล่นเพื่อจับสัญญาณของความเบื่อหน่ายความเหนื่อยล้าหรือการระคายเคืองก่อนที่มันจะกลายเป็นความโกรธเคือง หยุดการเล่นหากจำเป็น
- ในระหว่างวันที่เล่นแนะนำให้เด็กคนอื่น ๆ ให้ช้ากับลูกของคุณหรือไม่หลงระเริงในเกมที่ยาก
- ให้รางวัลและยกย่องลูกของคุณเสมอสำหรับงานที่ดี คุณอาจให้รางวัลเขาด้วยเวลาเล่นพิเศษด้วยของเล่นที่เขาชื่นชอบ อย่าลืมบอกเขาว่าเขากำลังชื่นชมหรือให้รางวัลอะไร
- อย่ารอเวลาหรือโอกาสที่ดีในการเล่นกับลูกของคุณ ใช้ทุกเวลาหรือโอกาสที่คุณจะได้เล่นตลอดทั้งวันกับลูกของคุณ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเล่นกับลูกของคุณในขณะที่คุณกำลังอาบน้ำให้เขา
ค่อยๆพัฒนาทักษะการเล่นของลูกคุณคุณสามารถแนะนำการเล่นรูปแบบต่าง ๆ เพื่อรับมือกับสถานการณ์ที่เขาพบว่ามีความท้าทาย ตัวอย่างเช่นเด็กส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกพบว่ามันยากที่จะเข้าใจกฎเกณฑ์ทางสังคมเช่นการให้การแบ่งปันการเลี้ยวการประนีประนอมและการเจรจา คุณสามารถสร้างเกมโซเชียลโดยเฉพาะเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านั้นของลูกของคุณ
ลูกหลานของเราเป็นมนุษย์ตัวเล็กที่บอบบางและเราต้องการที่จะซ่อนพวกเขาจากอันตรายใด ๆ ตลอดไป ในขณะที่เรามีการควบคุมชะตากรรมเพียงเล็กน้อยและในที่สุดสิ่งต่าง ๆ ก็ปรากฏออกมามันเป็นความสนใจที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ของเราที่เราใช้เวลาคุณภาพกับพวกเขาให้มากที่สุด นี่คือการรักษาและปกป้องที่ดีที่สุดที่เราสามารถขยายให้กับลูกหลานของเรา