ความสำคัญของการสนทนากับเด็กวัยหัดเดินของคุณ - แม้ว่าพวกเขาจะไม่สามารถตอบคุณได้อย่างถูกต้อง

เนื้อหา:

การพูดคุยกับเด็กวัยหัดเดินของคุณ (และการตายด้วยคำพูดที่น่ารัก) อาจเป็นสิ่งที่คุณคิดว่าทำเองตามธรรมชาติ แต่ตอนนี้วิทยาศาสตร์ยืนยันว่ามันสามารถทำให้ลูก ๆ ของคุณฉลาดขึ้นได้

การศึกษาใหม่ที่ตีพิมพ์ในวารสาร กุมารเวชศาสตร์ พบว่าเด็กของผู้ปกครองที่ได้สนทนา กับ ลูกน้อยของพวกเขา (แทนที่จะพูดคุยกับพวกเขา) ระหว่างอายุ 18 ถึง 24 เดือนมีทักษะการใช้ภาษาที่ดีขึ้นและ IQ ที่สูงขึ้นเมื่อพวกเขาเข้าโรงเรียนประถม .

ทารกชอบ 'พูดคุย' กับเด็กคนอื่น ๆ มากกว่าผู้ใหญ่

5 สิ่งที่ผู้ปกครองสามารถทำได้เพื่อพัฒนาทักษะต้นกำเนิด

ดร. จิลล์กิลเคอร์สันผู้เขียนนำกล่าวว่า "เป็นเรื่องเหลือเชื่อที่เราสามารถวัดความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ของเด็กทารกกับทักษะความรู้ความเข้าใจของพวกเขาได้ในอีกสิบปีต่อมา" "มันสนับสนุนสิ่งที่การวิจัยอื่น ๆ ได้แสดงอย่างมาก: พูดคุยกับเด็กทารกอาจสร้างความแตกต่างอย่างมากในอนาคตของพวกเขาและมีความจำเป็นที่จะต้องเริ่ม แต่เนิ่นๆเนื่องจากนิสัยการพูดคุยของผู้ปกครองในช่วงเวลา 18-24 เดือน เกิด."

ในช่วงแรกของการศึกษาดร. กิลเคอร์สันและทีมของเธอรวบรวมเสียงบันทึกประจำวันจากครอบครัวของเด็ก 329 คนที่มีอายุระหว่างสองถึง 36 เดือน บันทึกได้ถูกขยายออกเป็นระยะเวลาหกเดือนและถูกนำมาวิเคราะห์ในภายหลังสำหรับจำนวนคำศัพท์สำหรับผู้ใหญ่ทั้งหมดที่เด็กได้รับสัมผัสจำนวนเด็กที่พูดและจำนวนปฏิสัมพันธ์ที่หันกลับมาที่พวกเขามีในระหว่างวัน ในขั้นตอนที่สองเด็ก ๆ ซึ่งตอนนี้เป็นวัยเรียนได้เรียนรู้ภาษาติดตามผลและทดสอบ IQ อย่างสมบูรณ์

ผลการศึกษาพบว่าจำนวนการสนทนาแบบเลี้ยวเบนที่เกิดขึ้นในหน้าต่างแคบ ๆ ระหว่าง 18 และ 24 เดือนนั้นเชื่อมโยงกับ IQ ที่สูงขึ้นความเข้าใจทางวาจาและทักษะการใช้ภาษาที่แสดงออกและเปิดกว้างเมื่อเด็กอายุ 9 ถึง 13 ปี และในขณะที่การนับจำนวนผู้ใหญ่ก็มีผลกระทบด้วยเช่นกันมันเป็นบทสนทนาระหว่างกันกับคนตัวเล็กที่สำคัญจริงๆ

“ จากการค้นพบนี้เราเน้นย้ำถึงความจำเป็นของโปรแกรมการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพซึ่งสนับสนุนผู้ปกครองในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาที่ดีที่สุดในบ้าน” ผู้เขียนเขียน

สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าผลลัพธ์นั้นสัมพันธ์กันเท่านั้นและไม่สามารถพิสูจน์สาเหตุได้ นอกจากนี้เด็กกลุ่มตัวอย่างเพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่มาจากสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมที่ต่ำกว่า อย่างไรก็ตามข้อ จำกัด เหล่านี้ผู้เขียนเชื่อว่าการศึกษาของพวกเขามีความหมายที่สำคัญ - สำหรับผู้ปกครองและนโยบาย

มันเป็นบทสรุปที่ได้รับการเสริมแรงโดยกุมารแพทย์ดร. อลันเมนเดลโซห์นและดร. เพอร์ริคลาสซึ่งไม่ได้มีส่วนร่วมในการศึกษานี้ในคำอธิบายที่ตีพิมพ์ควบคู่ไปกับการวิจัยใน กุมารเวชศาสตร์ "ด้วยการแสดงให้เห็นว่าปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกในวัยเด็กทำนายผลลัพธ์ที่สำคัญอย่างยิ่ง ... ผู้เขียนของการศึกษาครั้งนี้ได้ให้การสนับสนุนที่สำคัญในหัวข้อนี้" พวกเขาเขียนเสริมว่าผู้ปกครองสามารถใช้การเล่นและการอ่านออกเสียงเพื่อสร้างโอกาส คำศัพท์และการปฏิสัมพันธ์ที่ได้ทำให้รำ่รวย

ดังนั้นในครั้งต่อไปที่คุณรู้สึกโง่ ๆ ที่มี "การสนทนา" กับเด็กวัยหัดเดินเล็ก ๆ ของคุณโปรดจำไว้ว่าการแชทเร็ว ๆ เหล่านี้สามารถไปได้ไกล