วิธีการสอนเด็กก่อนวัยเรียนถึงการสัมผัสและจังหวะของอาจารย์

เนื้อหา:

ในบทความนี้

• 3 ขั้นตอนสำคัญของการเรียนรู้และการควบคุมเพลงและจังหวะ
• 5 เคล็ดลับที่มีประโยชน์ในการสอน Preschooler ของคุณให้รู้จักกับ Master Rhyme และ Rhythm

การสอนสัมผัสและจังหวะเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการปลูกฝังทักษะการรับรู้สัทศาสตร์เบื้องต้นในเด็กก่อนวัยเรียนของคุณ การเรียนรู้คำคล้องจองไม่เพียง แต่ช่วยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณสามารถระบุและสร้างคำศัพท์บทกวีใหม่เท่านั้น แต่ยังช่วยให้เขาแยกเสียงออกมาเป็นคำศัพท์และเข้าใจว่าเสียงต่างกันอย่างไร ความเข้าใจนี้มีความสำคัญเนื่องจากจะช่วยให้เด็กของคุณมากเมื่อเขาเรียนรู้การเขียน ดังนั้นหากคุณวางแผนที่จะสอนเพลงเด็กอนุบาลของคุณและค้นหาแหล่งข้อมูลที่ดีที่สุดและเคล็ดลับสำหรับสิ่งเดียวกันไม่ต้องมองหาอะไรอีก ที่นี่เรามีรายการเคล็ดลับที่ง่ายและมีประสิทธิภาพเพื่อช่วยให้คุณสอนคำคล้องจองและจังหวะลูกน้อยของคุณ อ่านต่อไปเพื่อค้นหาข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับมัน

3 ขั้นตอนสำคัญของการเรียนรู้และการควบคุมเพลงและจังหวะ

เด็กก่อนวัยเรียนของคุณไม่สามารถข้ามไปท่องบทกลอนได้ เด็กวัยหัดเดินต้องผ่านสามขั้นตอนเหล่านี้ซึ่งจะช่วยให้เขาเรียนรู้และฝึกฝนเพลงที่ง่ายที่สุดไปจนถึงเพลงที่ยากที่สุด ทั้งสามขั้นตอนสำคัญ ได้แก่ :

1. ฟังการสัมผัส

เด็กวัยหัดเดินของคุณฟังสัมผัสซ้ำแล้วซ้ำอีก

2. การระบุสัมผัส

เด็กก่อนวัยเรียนของคุณเริ่มรู้จักคำที่มีเสียงคล้ายกันสองคำคือคำคล้องจอง

3. การผลิตสัมผัส

ลูกของคุณคิดและคิดคำศัพท์ขึ้นมา

5 เคล็ดลับที่มีประโยชน์ในการสอน Preschooler ของคุณให้รู้จักกับ Master Rhyme และ Rhythm

1. ท่องบทกวีบ่อยๆ

การทำซ้ำเป็นกุญแจสำคัญในการสอนคล้องจองกับเด็กวัยหัดเดินของคุณ ท่องบทกลอนและบทเพลงที่น่าสนใจให้กับเด็กก่อนวัยเรียนของคุณและเขาจะพบว่าพวกเขาสนุกกับการเรียนรู้ นั่งที่ด้านหน้าของเด็กก่อนวัยเรียนท่องบทกวีสถานรับเลี้ยงเด็กกระทำคำคล้องจองปรบมือและกระตุ้นให้เด็กท่องบทกวีหลังจากคุณ ทำให้การอ่านบทกวีเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ตามปกติของลูกคุณและจะช่วยพัฒนาทักษะการรู้จำเสียงขั้นพื้นฐานในโรงเรียนอนุบาลของคุณ

2. เล่นเพลงกล่อมเด็กด้วยเครื่องเล่นเพลง

บันทึกเพลงกล่อมเด็กที่สนุกสนานและเล่นกับเครื่องเล่นเพลงเมื่อคุณและ preschooler ของคุณกำลังเดินทางผ่านรถยนต์และในขณะที่เด็กวัยหัดเดินเล่นอยู่ในบ้าน การฟังซ้ำไปซ้ำมาเพื่อสัมผัสกับจังหวะและจังหวะการเล่นจะกระตุ้นให้เด็กวัยหัดเดินท่องบทกวีของเขาเอง

3. ให้ลูกของคุณหาคำคล้องจอง

เมื่อเด็กวัยก่อนเรียนของคุณคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนหลังจากฟังเพลงไปแล้วหลายครั้งให้ท่องมันโดยหยุดคำคล้องจอง กระตุ้นให้เด็กอนุบาลของคุณเกิดคำคล้องจองเมื่อคุณหยุด

4. อ่านหนังสือภาพบทกวี

หนังสือภาพเป็นแหล่งท่องเที่ยวยอดเยี่ยมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ดังนั้นของขวัญเด็กอนุบาลของคุณเป็นหนังสือภาพบทกวีและอ่านคำคล้องจองและบทกวีเพลงจากหนังสือซ้ำแล้วซ้ำอีก ในไม่ช้าเด็กวัยหัดเดินของคุณจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่คล้องจองกันและท่องบทกลอนอย่างง่าย

5. สร้างห่วงโซ่บทกวี

จัดตั้งกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนหกถึงเจ็ดคนและทำให้พวกเขานั่งเป็นวงกลม ให้คำกับเด็กคนแรกและเด็กคนอื่น ๆ ในวงกลมควรมีคำขึ้นมาซึ่งคล้องจองกับคำแรกทีละคน ตัวอย่างเช่นหากคุณให้คำว่า 'Bat' ให้กับเด็กในวงกลมเด็กที่อยู่ทางขวาของเขาควรมีคำว่า 'Hat' และเด็กที่อยู่ถัดจากเขาควรจะพูดว่า 'Cat' และตามลำดับเป็นวงกลม . เมื่อเด็กก่อนวัยเรียนหมดคำคล้องจองหรือพูดคำที่ไม่เหมาะสมโซ่จะแตก จากนั้นคุณสามารถเริ่มรอบใหม่
ในทำนองเดียวกันเด็กก่อนวัยเรียนสามารถท่องบทกวีเพลงในจังหวะที่พวกเขาได้เรียนรู้ เด็กคนแรกควรอ่านบทกวีบรรทัดแรก และเด็กคนต่อไปควรท่องบรรทัดต่อไป ในทำนองเดียวกันให้แต่งบทกวีในจังหวะให้สมบูรณ์ หากเด็กคิดถึงเส้นหรือท่องเส้นที่ไม่ถูกต้องโซ่คล้องจองจะแตก