แบบฝึกหัด 5 คำสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี

เนื้อหา:

การเรียนรู้ภาษาและการพูดเป็นหนึ่งในพัฒนาการที่ใหญ่ที่สุดที่เด็กเล็กต้องเผชิญ - และเป็นหนึ่งในความล่าช้าที่พบบ่อยที่สุด อ้างอิงจาก American Academy of Pediatrics (AAP) เด็ก 1 ใน 5 คนนั้นเป็นคนล่ามโซ่ตอนปลายเมื่อพูดถึงภาษา มีสาเหตุหลายประการที่เด็กอายุสี่ถึงหกขวบพัฒนาคำพูดและภาษาช้ากว่าคนอื่นและ AAP ตั้งข้อสังเกตว่าความล่าช้าในการพูดง่าย ๆ มักจะเกิดขึ้นชั่วคราว

สัญญาณของความล่าช้าทางภาษา

ภาษามีสองประเภทคือการแสดงออกซึ่งการพูดและการพูดและการเปิดกว้างซึ่งเป็นการเข้าใจสิ่งที่คนอื่นพูด ตามที่ American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) เด็กที่มีปัญหาในการใช้ภาษาที่แสดงออกอาจมีปัญหาในการตั้งชื่อวัตถุหรือเรียนรู้เพลงและพวกเขาอาจไม่ต้องการพูดคุยกับคนอื่นหรือรู้วิธีการ เด็กสี่ถึงหกขวบอาจพบว่าพูดยาก เด็กก่อนวัยเรียนที่มีเวลาลำบากกับภาษาที่เปิดกว้างอาจสับสนโดยท่าทางหรือคำถามทั่วไปและอาจไม่สามารถทำตามคำแนะนำได้ดี ASHA กล่าว

เด็กสี่ถึงหกขวบอาจจะพูดยากเช่นกัน "

หากคุณกังวลเกี่ยวกับการพูดและพัฒนาการทางภาษาของบุตรอย่ากลัวที่จะพูดคุยกับกุมารแพทย์ของพวกเขาซึ่งอาจส่งต่อคุณไปยังนักพยาธิวิทยาภาษาพูด (SLP) เป็นการยากที่จะบอกว่าเด็กมีพัฒนาการล่าช้าหรือช้าไปหน่อยตามข้อมูลจากระบบสุขภาพของมหาวิทยาลัยมิชิแกนดังนั้น SLP จึงเป็นทรัพยากรที่สำคัญ ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้สามารถประเมินบุตรหลานของคุณอย่างถูกต้องและให้แบบฝึกหัดภาษาและเคล็ดลับในการลองทำที่บ้าน

ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดการพูดและภาษาเพียงห้าแบบที่คุณสามารถสอน preschooler ของคุณได้วันนี้:

1. เล่นเกม "บอกทิศทาง"

บอกลูกของคุณว่าคุณสองคนกำลังจะเล่นเกมและกระตุ้นให้พวกเขาเป็นผู้นำ ตามที่ ASHA คุณควรให้ลูกของคุณบอกทิศทางอย่างเป็นขั้นเป็นตอนเกี่ยวกับวิธีการทำบางอย่างเช่นการพับผ้าห่มหรือทำสีให้กับรูปภาพ แนวคิดคือช่วยให้ลูกของคุณคิดว่าพวกเขาสื่อสารสิ่งที่พวกเขามักจะไม่คิดถึงซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสร้างทักษะการใช้ภาษาที่แสดงออกในขณะเดียวกันก็ช่วยให้พวกเขาเข้าใจได้ดีขึ้นว่าคนใช้ภาษาที่เปิดกว้าง

2. ร้องเพลงด้วยกัน

เด็ก ๆ หลายคนชอบที่จะร้องเพลงที่ชื่นชอบที่ด้านบนของปอดของพวกเขา - แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้เบาะแสว่าคำพูดหรือสิ่งที่พวกเขาหมายถึงอะไร ระบบสุขภาพของมหาวิทยาลัยมิชิแกนแนะนำให้ผู้ปกครองและผู้ปกครองร้องเพลงกับเด็กอายุ 4-6 ปีซึ่งกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ฝึกการฟังและความจำที่กระตือรือร้นและคิดว่าพวกเขาแสดงความคิดเห็นด้วยวาจาอย่างไร พวกเขาอาจไม่ได้รับระดับเสียงที่ถูกต้อง!

ร้องเพลงกับลูกของคุณเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาใช้ทักษะภาษาของพวกเขา

3. ใช้ท่าทางสัมผัสเพื่อสื่อสาร

>

การสื่อสารอวัจนภาษาเช่นพยักหน้าเพื่อ "ใช่" และยักไหล่ "ฉันไม่รู้" เป็นวิธีที่เราคุยกัน เด็กบางคนที่มีปัญหาในการทำความเข้าใจภาษาที่เปิดกว้างนั้นยังต้องดิ้นรนกับท่าทางดังนั้นฝึก "เกมเงียบ ๆ " เมื่อเด็กต้องสื่อสารกับคุณผ่านท่าทางและการแสดงออกทางกายภาพเท่านั้น ออทิซึมพูดองค์กรที่เน้นการรับรู้ออทิสติกและการสนับสนุนแนะนำกลยุทธ์นี้โดยเฉพาะเพื่อส่งเสริมให้เด็กอวัจนภาษาในการสื่อสารและเป็นวิธีที่ง่ายและสนุกสำหรับเด็ก 4-6 ปีที่สามารถสื่อสารด้วยวาจา

4. ถามคำถามเกี่ยวกับตัวละครที่พวกเขาสนใจ

คำถามเป็นวิธีที่ดีในการกระตุ้นให้เด็กใช้ทักษะการพูดโดยเฉพาะเมื่อคำถามเหล่านั้นไม่มีคำตอบง่ายๆ "ใช่" หรือ "ไม่" ถามลูกของคุณเกี่ยวกับหนังสือหรือตัวละครในทีวีที่พวกเขาชื่นชอบ ทำไมพวกเขาถึงชอบพวกเขา? อะไรคือสิ่งที่เกี่ยวกับบุคคลที่ลูกของคุณชอบ? กระตุ้นให้พวกเขาแสดงฉากหรือทำนายว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไปในเรื่องนี้ ASHA แนะนำ ระวังอย่าถามคำถามมากเกินไปเนื่องจากคุณต้องการให้โอกาสมากมายแก่พวกเขาในการรู้สึกสบายใจและเต็มใจที่จะพูดคุยกับคุณ

5. ให้ลูกเลียนแบบคุณ

การเห็นรูปแบบอย่างสมบูรณ์ทำให้กิจกรรมถูกต้องเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดที่เราเรียนรู้และภาษาก็ไม่แตกต่างกัน การเป็นแบบอย่างที่ดีในแง่ของไวยากรณ์การติดตามการสนทนาและการแบ่งปันข้อมูลสามารถทำให้บุตรหลานของคุณมองหา ก่อนอื่นให้ระวังให้มากขึ้นว่าคุณสื่อสารกับผู้อื่นอย่างไรและอนุญาตให้คุณพูดคุยกับลูกบ่อยๆ จากนั้นเล่นเกมที่ลูกน้อยของคุณเลียนแบบคุณ พวกเขาจะได้ฝึกฝนทักษะภาษาของพวกเขาและคุณจะได้หัวเราะด้วยกัน - มันเป็น win-win!