วิธีจัดการกับเด็กที่ชอบสิ่งดีเลิศ

เนื้อหา:

ในบทความนี้

• ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศคืออะไรและประเภทของมันคืออะไร?
• ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศไม่ได้มาจากเด็ก ๆ ?
• สัญญาณของลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศในเด็ก
• ผู้ปกครองจะช่วยเด็กที่จัดแสดงลัทธิอุดมคตินิยมสูงสุดได้อย่างไร?
• ความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากลัทธิพอใจนิยม
• เมื่อใดควรปรึกษาแพทย์

คุณต้องเป็นเพื่อนกับพ่อแม่บางคนที่อ้างว่าลูก ๆ ของพวกเขาสมบูรณ์แบบและไม่ว่าพวกเขาจะทำอะไรพวกเขาทำได้อย่างสมบูรณ์แบบ ผู้ปกครองจำนวนมากติดแท็กให้ลูกของพวกเขาเป็นพวกชอบความสมบูรณ์แบบโดยที่ไม่รู้ว่าลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศอาจเป็นปัญหา ในฐานะผู้ปกครองคุณต้องการให้ลูกของคุณทำดีในโรงเรียนและในชีวิต และเป็นเรื่องดีที่จะสอนลูกของคุณให้ตั้งเป้าหมายสูงและเรียนรู้แนวคิดใหม่ ๆ ในช่วงต้นของชีวิต แต่คุณไม่จำเป็นต้องบังคับให้พวกเขาเอื้อมมือไปหาดวงดาว มันเป็นสิ่งหนึ่งที่จะได้รับความพึงพอใจจากการทำงานที่ยากลำบากและประสบความสำเร็จ แต่เป็นเกมบอลอื่น ๆ ที่ไม่เคยได้รับความพึงพอใจจากการเล่นของตัวเองเพราะมีเป้าหมายที่ไม่สมจริง ที่นี่เราพยายามอธิบายลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศและวิธีที่มันสามารถส่งผลกระทบต่อเด็กเมื่อเวลาผ่านไป

ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศคืออะไรและประเภทของมันคืออะไร?

ผู้ชอบความสมบูรณ์แบบคือคนที่กำหนดเป้าหมายที่ไม่น่าจะเป็นไปได้สำหรับตัวเขาเอง จากนั้นเขาก็ดันตัวเองให้พยายามบรรลุความคาดหวังที่ไม่สมจริง ผู้ที่ชอบความสมบูรณ์แบบก็เอาชนะความล้มเหลวอันน่าสลดใจหากพวกเขาไม่สามารถทำตามมาตรฐานที่สูงและอุดมคติเช่นนั้นได้ หากพวกเขาประสบความสำเร็จพวกเขาจะไม่สามารถเพลิดเพลินกับไฟแก็ซในสิ่งที่พวกเขาทำสำเร็จ พวกเขามักให้เครดิตโชคหรือโชคชะตาสำหรับความสำเร็จและเริ่มกังวลว่าพวกเขาจะไม่สามารถทำซ้ำผลลัพธ์ในครั้งต่อไป ผู้ที่ชอบความสมบูรณ์แบบสามารถอยู่ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งที่กล่าวถึงด้านล่าง:

1. ผู้ยึดมั่นในสิ่งดีเลิศ

คนที่มีความคาดหวังที่ไม่น่าจะเป็นไปได้สำหรับตัวเอง

2. Perfectionists ที่มุ่งเน้นอื่น ๆ

ผู้ที่กำหนดมาตรฐานการแสดงสูงสุดสำหรับผู้อื่น

3. ผู้กำหนด แต่สิ่งดีเลิศทางสังคม

ผู้ที่ยอมรับว่าสังคมผู้ปกครองหรือครูและโค้ชมีความคาดหวังที่ไม่สมจริงจากพวกเขา

ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศไม่ได้มาจากเด็ก ๆ ?

ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศไม่ได้หมายความว่าเด็ก ๆ จะดูสมบูรณ์แบบ แต่เป็นเรื่องเกี่ยวกับการต้องหลีกเลี่ยงผลที่ตามมาจากความล้มเหลวหรือความผิดพลาดของพวกเขา บทลงโทษของความล้มเหลวที่รับรู้ของพวกเขาสามารถเป็นจริงหรือในจินตนาการ ความคิดของความล้มเหลวเหล่านี้สามารถส่งผลกระทบต่อชีวิตของเด็กมากเพื่อให้พวกเขาก่อให้เกิดความกังวลและความเครียดในเด็กเล็กของเรา

พฤติกรรมดังกล่าวสามารถพัฒนาได้เพราะเด็กรับรู้และเข้าใจข่าวสารที่ได้รับเป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์ชีวิตในวัยเด็กของพวกเขาอย่างไร เด็ก ๆ ลงทะเบียนข้อความเกี่ยวกับความสำเร็จความสำเร็จการยกย่องความล้มเหลวและการตักเตือนและดูแลตนเองตามสิ่งที่พวกเขาเชื่อว่าเป็นมาตรฐานของแบบจำลอง

สถานที่ที่อยู่เบื้องหลังลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศคือ -“ หากไม่มีความพยายามก็ไม่มีความล้มเหลวและดังนั้นจึงไม่มีความอัปยศอดสู” เด็ก ๆ ที่เชื่อว่าสิ่งนี้มีความเสี่ยงต่อความคลั่งไคล้และความสมบูรณ์แบบของเด็ก ปัจจัยบางอย่างที่สร้างลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศคือ:

1. ปัจจัยทางชีวภาพ

บันทึกข้อมูลที่สมบูรณ์แบบมีการเชื่อมต่ออย่างพิถีพิถันกับความเจ็บป่วยทางจิตบางอย่างเช่น OCD (โรคครอบงำ - บังคับ) และความผิดปกติของการรับประทานอาหาร สิ่งนี้ทำให้นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าองค์ประกอบทางชีวภาพบางอย่างฝังแน่นอยู่ในอุดมคติ

2. ผู้ปกครองที่ชอบความสมบูรณ์แบบ

ผู้ปกครองที่เชื่อว่าพวกเขาเป็นพวกชอบความสมบูรณ์แบบมีแนวโน้มที่จะเลี้ยงดูเด็กที่เป็นพวกชอบความสมบูรณ์แบบ การแสดงออกทางพันธุกรรมอาจเป็นเหตุผลที่นี่หรือเด็กที่เป็นพยานในการค้นหาความสมบูรณ์แบบของพ่อแม่อาจสะท้อนให้เห็นในเด็ก

3. แรงกดดันทางวิชาการ

หากเด็กมีคะแนนน้อยกว่าเขาอาจกลัวว่ามันจะส่งผลกระทบต่อการเลือกวิทยาลัยหรืออนาคตของเขาในทางใดทางหนึ่ง นี่อาจทำให้เขาเชื่อว่าเขาจะต้องสมบูรณ์แบบทุกที่

4. อิทธิพลของผู้ปกครอง

ผู้ปกครองที่ชมเชยบุตรของตนว่าเป็น“ ผู้ฉลาดหลักแหลมมากที่สุดมีความสามารถด้านกีฬามากที่สุดหรือมีความสามารถมากที่สุด” อาจทำให้เด็กหลงเชื่อว่าความผิดพลาดนั้นไม่ดี สิ่งนี้ทำให้พวกเขาพยายามและประสบความสำเร็จในราคาใด ๆ

5. Sensationalism ของประสิทธิภาพ

สื่อและแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียแสดงถึงผู้ประสบความสำเร็จและคนที่ประสบความสำเร็จว่าเป็นคนที่สมบูรณ์แบบ นักกีฬานักแสดงนักดนตรีและแม้กระทั่งนักการเมืองต่างตื่นเต้นกับชีวิตที่สมบูรณ์แบบของพวกเขาและแม้แต่ใบเล็ก ๆ ก็ถูกฉายแววว่าเป็นความล้มเหลวหรือหลุดพ้นจากความสง่างาม จากนักกีฬาชั้นยอดจนถึงป๊อปสตาร์สื่อมักจะบอกเล่าเรื่องราวของคนที่สมบูรณ์แบบ สิ่งนี้สร้างซุ้มที่ต้องสมบูรณ์แบบเพื่อให้เป็นที่นิยม

6. ความปรารถนาที่จะได้โปรด

เด็ก ๆ ก็มีแนวโน้มที่จะมองอุดมคตินิยมเพื่อทำให้ทุกคนพอใจ พวกเขาอาจถูกชักนำให้เชื่อว่าการทำให้ทุกคนพอใจโดยการดีพร้อมจะลดความขัดแย้งและความเครียดให้กับคนรอบข้าง

7. ค่าตัวเองต่ำ

ผู้ชอบที่สมบูรณ์แบบมักจะมุ่งเน้นไปที่ข้อบกพร่องของพวกเขาและเน้นความสำเร็จของพวกเขา อย่างไรก็ตามสิ่งนี้จะป้องกันพวกเขาจากการเติมเต็มความรู้สึก เด็กที่รู้สึกไม่ดีเกี่ยวกับตัวเองอาจคิดว่าเขาเก่งพอ ๆ กับความสำเร็จของเขา

8. การบาดเจ็บ

ประสบการณ์ในวัยเด็กที่เจ็บปวดอาจทำให้เกิดความรู้สึกไม่แยแสหรือขาดความรักที่เขาจะพยายามเติมให้เต็มความพยายามที่จะบรรลุความสมบูรณ์แบบ

สัญญาณของลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศในเด็ก

พฤติกรรมของเด็กที่ชอบความสมบูรณ์แบบสามารถสังเกตได้ง่ายมาก ต่อไปนี้เป็นลักษณะของเด็กที่ชอบความสมบูรณ์แบบ

• พวกเขามีความไวสูงต่อนักวิจารณ์
• พวกเขาเชื่อว่างานของพวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับเครื่องหมายและมักจะมีปัญหาในการจบงาน
• พวกเขาผัดวันประกันพรุ่งเพื่อหลีกเลี่ยงงานที่เครียดและยาก
• พวกเขามีความสำคัญในตัวเองและลำบากใจได้ง่าย
• พวกเขามีความสำคัญเท่าเทียมกันกับผู้อื่นที่อยู่รอบตัวพวกเขา
• พวกเขามีปัญหาในการจัดลำดับความสำคัญของงาน
• พวกเขามีระดับความอดทนต่ำมากเมื่อเกิดข้อผิดพลาด
• พวกเขามีความวิตกกังวลอย่างมากที่เกี่ยวข้องกับความล้มเหลว
• พวกเขามีความคาดหวังสูงเป็นพิเศษสำหรับตัวเอง แต่มีความมั่นใจต่ำ
• พวกเขาถูกยับยั้งทางสังคมและตัดอารมณ์
• พวกเขาประสบกับอาการเจ็บป่วยทางกายเช่นปวดหัวเมื่อพวกเขาปฏิบัติงานต่ำกว่ามาตรฐานที่กำหนดโดยตนเองหรือผู้อื่น

ผู้ปกครองจะช่วยเด็กที่จัดแสดงลัทธิอุดมคตินิยมสูงสุดได้อย่างไร?

ในฐานะผู้ปกครองคุณต้องกำหนดมาตรฐานที่เหมาะสมสำหรับลูกของคุณ พฤติกรรมของเด็กสะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรมรอบตัวพวกเขาส่วนใหญ่เป็นพฤติกรรมของผู้ปกครอง นี่คือเคล็ดลับเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีที่จะช่วยเด็กที่ดีเลิศ:

1. ให้การดูแลและเคารพอย่างไม่มีเงื่อนไข

ดูแลลูกของคุณและเคารพเขาไม่ว่าเขาจะทำได้ดีหรือไม่ก็ตาม ให้ความอบอุ่นและความรักแก่เขาที่เขาสมควรได้รับ สรรเสริญเขาว่าอย่างน้อยเขาก็พยายามและทำงานให้เสร็จ

2. สรรเสริญความพยายามไม่ใช่ผลลัพธ์

สรรเสริญลูกของคุณสำหรับการทำงานหนักที่พวกเขานำมาศึกษามากกว่าคะแนน บอกลูกของคุณว่าเขาทำอะไรผิดและเขาจะทำอย่างไรให้ดีขึ้นในครั้งต่อไปถ้าเขาทำพลาด หลีกเลี่ยงการใช้คำอย่างอัจฉริยะอัจฉริยะที่สมบูรณ์แบบ ฯลฯ ที่ส่งเด็กข้ามดวงจันทร์

3. ตรวจสอบและลดความสามารถในการแข่งขัน

อย่าเน้นที่การชนะเสมอ ในขณะที่เล่นเกมที่บ้านอย่าส่งเสียงดังว่าใครจะชนะหรือแพ้ อย่าทำให้ลูกของคุณรู้สึกแข่งขันเพื่อสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่นผู้ที่กินอาหารก่อนหรือร้องเพลงดีกว่า หลีกเลี่ยงการเปรียบเทียบเด็กกับแต่ละอื่น ๆ

4. รับทราบโดยไม่มีคำพิพากษา

เป็นผู้ฟังที่ดี รับรู้อารมณ์ด้านลบของลูกเช่นการระคายเคืองความวิตกกังวลความเศร้าโศกและความกลัว ใช้การเสริมแรงในเชิงบวกเพื่อให้ลูกของคุณรู้ว่าเป็นการดีที่จะแสดงอารมณ์เชิงลบ แต่ไม่ใช่ในทางลบ ปล่อยให้ลูกของคุณเข้าใจว่าแม้ว่าเขาจะล้มเหลวเขาก็จะได้รับความรัก

5. จัดให้มีสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างและไม่กระจายตัว

ขอให้ลูกของคุณดูแลสมุดบันทึกที่แสดงความรู้สึกของเขาในแบบมีโครงสร้าง สอนเขาให้จัดลำดับความสำคัญของงานและแบ่งงานออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ จัดการได้

6. เปลี่ยนเป้าหมายจากความสมบูรณ์แบบเป็นสำเร็จ

เตือนลูกของคุณอย่างต่อเนื่องว่าเป้าหมายคือการทำให้สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์แบบ ใช่ความสมบูรณ์แบบนั้นดี แต่เด็ก ๆ ไม่ควรหมกมุ่นอยู่กับมัน ทำให้เด็กเข้าใจว่าไม่มีความล้มเหลว พวกเขาควรปฏิบัติต่อความพ่ายแพ้ของพวกเขาเป็นข้อเสนอแนะและทำการปรับปรุงในครั้งต่อไป

7. ส่งเสริมแนวคิดการเจริญเติบโต

ส่งเสริมมาตรฐานที่สูง แต่อธิบายความหมายของงานที่มีคุณภาพ รวมไว้ในการสร้างมาตรฐานที่เป็นจริงและเป็นที่ยอมรับสำหรับตนเอง สนับสนุนพวกเขาและสนับสนุนพวกเขาหากพวกเขาทำงานที่มาตรฐานต่ำกว่าที่คาดไว้ สอนพวกเขาให้ทำงานได้ดีขึ้นและไม่ยอมแพ้หากการแสดงของพวกเขาขาด

8. พูดคุยเกี่ยวกับข้อผิดพลาดของคุณ

แสดงพฤติกรรมที่คุณต้องการให้ลูกของคุณเรียนรู้ พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับวิธีที่คุณเป็นผู้ปกครองที่ไม่สมบูรณ์แบบ อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังเกี่ยวกับความผิดพลาดของตัวเองและวิธีเอาชนะสถานการณ์ที่ทำให้คุณตกใจ ช่วยให้พวกเขารู้ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำแต่ละงานให้เสร็จโดยไม่ทำผิดพลาดและคุณในฐานะพ่อแม่ก็ต้องดิ้นรนกับงานด้วย

ความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากลัทธิพอใจนิยม

พยายามที่จะบรรลุความเป็นเลิศตลอดเวลาอาจเหนื่อยมากทั้งทางร่างกายและจิตใจ เด็ก ๆ เสี่ยงต่อความเหนื่อยหน่ายเมื่อพวกเขาพยายามหนักเกินไป เพื่อให้สมบูรณ์แบบลูกของคุณอาจประสบปัญหาดังต่อไปนี้

• ความต้องการคงที่สมบูรณ์แบบจะทำให้ลูกของคุณกังวล ความวิตกกังวลนี้จะป้องกันไม่ให้เด็ก ๆ ประสบความสำเร็จเพราะพวกเขามักจะมองหามากกว่าที่พวกเขาสามารถรับมือได้

• เด็ก ๆ สามารถปกปิดความเจ็บปวดของพวกเขาให้ดูสมบูรณ์แบบจากภายนอก ซึ่งอาจนำไปสู่การบาดเจ็บทางอารมณ์ระยะยาวในเด็ก

• ปัญหาสุขภาพจิตเช่นภาวะซึมเศร้าขาดคุณค่าในตนเองและความวิตกกังวลเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กที่อยู่หลังความสมบูรณ์แบบเพราะมันเป็นอุดมคติและเกินไปไม่สามารถทำได้

• ความเครียดในระดับที่สูงขึ้นสามารถสร้างความเสียหายทางอารมณ์และร่างกายได้เพราะเด็กพยายามอย่างหนักเพื่อไม่ให้ทำผิด

เมื่อใดควรปรึกษาแพทย์

พูดคุยกับมืออาชีพถ้าคุณเห็นสัญญาณของการถอนตัวทางสังคมและความวิตกกังวลอย่างมากในลูกของคุณ นอกจากนี้ให้มองหาสัญญาณของความก้าวร้าวในการรับรู้ถึงความล้มเหลวในงานและรับความช่วยเหลือจากที่ปรึกษาด้านสุขภาพจิต

กล่าวถึงความสมบูรณ์แบบที่สุดขีดในระยะเริ่มแรกและหยิกมันด้วยการใช้มาตรการที่เหมาะสม ใช้คำพูดในเชิงบวกและแสดงความรักมากมายต่อลูกของคุณและขอคำปรึกษาหากจำเป็นต้องนำภาพลักษณ์ที่ดีมาสู่ตัวเอง