การจัดการกับเด็กที่เรียนช้า - ความท้าทายและเคล็ดลับช่วยเหลือ
ในบทความนี้
- เด็กที่เรียนช้าคือใคร
- อะไรคือลักษณะของเด็กที่เรียนช้า
- อะไรทำให้การเรียนรู้ช้าในเด็ก
- ความท้าทายของเด็กที่เรียนช้า
- วิธีช่วยเหลือและจัดการผู้เรียนช้า
- คำถามที่พบบ่อย
คนส่วนใหญ่คิดว่าถ้าลูกเป็นคนเรียนช้ามันทำให้เขาไร้ความสามารถหรือเขาไม่พยายามมากพอ ไม่เป็นความจริง! หนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับผู้ปกครองที่จะยอมรับคือลูกของพวกเขาเป็นผู้เรียนช้า เมื่อจัดการกับเด็กที่ดิ้นรนเพื่อเรียนรู้คุณสามารถทำตามขั้นตอนเพื่อช่วยให้ชีวิตของเขาง่ายขึ้น ก่อนที่จะทำสิ่งนั้นสิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ว่าเด็กที่เรียนช้าคืออะไร
เด็กที่เรียนช้าคือใคร
เด็กเรียนรู้ช้าเป็นเด็กที่พบกับเครื่องหมายพัฒนาการของเขาในอัตราที่ช้ากว่ามากเมื่อเทียบกับเพื่อนของเขา โดยทั่วไปมักเข้าใจผิดว่าเด็กเหล่านี้ล้มเหลวในการเรียนรู้หรือเป็นเพียง 'โง่' ความจริงก็คือเด็กทุกคนมีจังหวะของตัวเองในการเรียนรู้และพัฒนา เด็กบางคนเรียนรู้ได้เร็วขึ้นตามธรรมชาติและเด็กบางคนเรียนรู้จากแนวคิดและบทเรียนเดียวกัน
อะไรคือลักษณะของเด็กที่เรียนช้า
เด็กที่เรียนรู้ช้านั้นเป็นคนหนึ่งที่ต้องดิ้นรนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลักของพัฒนาการขั้นพื้นฐานซึ่งสามารถแบ่งได้เป็นสี่กลุ่มคือพัฒนาการสังคมส่วนตัวหรือการศึกษา นี่คืออาการไม่กี่อย่างของเด็กที่เรียนช้า:
- พัฒนาการ: ลักษณะของเด็กที่มีความผิดปกติของการเรียนรู้พัฒนาการ ได้แก่ ความจำที่ไม่ดีและความล่าช้าในการพูดและรูปแบบพัฒนาการทางภาษา ซึ่งหมายความว่าลูกของคุณอาจใช้เวลาในการเริ่มพูดนานกว่าคนอื่นหรืออาจต้องใช้บทเรียนที่ยาวนานและซ้ำซากเพื่อเรียนรู้แนวคิดส่วนใหญ่
- สังคม: เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทางสังคมมักรู้ว่าเกี่ยวข้องกับเด็กที่อายุน้อยกว่าเขาบ่อยขึ้นและหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน เด็กเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่อายุน้อยกว่า เด็ก ๆ เหล่านี้มักถูกระบุว่าเป็นคนเก็บตัวเนื่องจากไม่สามารถเชื่อมต่อกับเพื่อน ๆ ทำให้พวกเขาเงียบลงหรือสงวนไว้มากขึ้น
- ส่วนบุคคล: เด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้ส่วนบุคคลดูเหมือนจะมีการควบคุมอารมณ์น้อยลง พวกเขามักจะถอยกลับไปอย่างโกรธแค้นรับความหงุดหงิดเร็วกว่าคนส่วนใหญ่แสดงอารมณ์เช่นความวิตกกังวลสำหรับปัญหาเล็กน้อยที่ดูเหมือนจะเกิดขึ้นหรือซึมเศร้าในความพ่ายแพ้ เด็กเหล่านี้มักจะมีปัญหาที่สำคัญเกี่ยวกับการเห็นคุณค่าในตนเองความมั่นใจและมีแนวโน้มที่จะกระทำการรุกรานหรือความไม่มั่นคงทางอารมณ์
- ด้านการศึกษา: เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้หรือการศึกษาใช้เวลาในการประมวลผลนานกว่าและเข้าใจข้อมูลที่ได้รับ เด็กเหล่านี้อาจมีความรู้ทางปัญญา แต่ใช้เวลานานกว่าพวกเขาในการทำความเข้าใจและเข้าใจแนวคิด
อะไรทำให้การเรียนรู้ช้าในเด็ก
ผู้ปกครองส่วนใหญ่อาจสงสัยว่าทำไมเด็กบางคนถึงเรียนช้า ความจริงก็คือไม่มีคำตอบที่ชัดเจน แต่มีสาเหตุบางประการที่อาจเป็นสาเหตุหลัก แต่สาเหตุเหล่านี้อาจไม่เฉพาะเจาะจงกับลูกของคุณ
- การบาดเจ็บ - ลูกของคุณอาจเคยผ่านการบาดเจ็บในอดีตซึ่งเป็นสาเหตุของความล่าช้าในการพัฒนาของเขา ตอนนี้เป็นที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวางว่าการบาดเจ็บของธรรมชาติไม่ว่าจะเป็นทางร่างกายจิตใจหรืออารมณ์สามารถส่งผลกระทบต่อเด็กได้เช่นเดียวกัน
- การคลอดก่อนกำหนด - หนึ่งในสาเหตุของปัญหาขณะเรียนรู้คือการคลอดก่อนกำหนด นี่อาจเป็นเหตุผลที่ทำให้ลูกของคุณมีอัตราการพัฒนาสมองที่ช้าลง
- การแพทย์ - สาเหตุทั่วไปอีกประการสำหรับปัญหาการเรียนรู้อาจเป็นเรื่องทางการแพทย์ - โรคของสมองหรือระบบประสาทสามารถทำให้เกิดปัญหาสำหรับเด็ก ๆ สิ่งเหล่านี้มักรักษาได้ แต่เมื่อไม่สามารถแก้ไขได้ก็สามารถจัดการได้
- การ เอาใจ - สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดสำหรับความล่าช้าในการเรียนรู้คือธรรมชาติของผู้ปกครอง บางครั้งกระบวนการเรียนรู้จำเป็นต้องมีการปฏิบัติและล้มเหลว เด็กจำนวนมากที่ได้รับการปรนเปรอเป็นที่รู้กันว่ามีปัญหาแก้ไขสำหรับพวกเขาซึ่งเป็นสาเหตุที่พวกเขาไม่เคยเรียนรู้หรือปรับตัว
ความท้าทายของเด็กที่เรียนช้า
เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นผู้เรียนช้าสามารถเผชิญกับความท้าทายมากมายในช่วงชีวิตของเขา เขาอาจต่อสู้เพื่อติดตามเพื่อน ๆ ของเขาพบว่ามันยากที่จะมีแรงบันดาลใจในขณะที่เรียนรู้ผ่านความเศร้าหรือความวิตกกังวลหรือต่อสู้เพื่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์กับผู้คน เพื่อให้เข้าใจถึงความท้าทายที่เป็นไปได้ที่ลูกของคุณอาจเผชิญในฐานะผู้เรียนช้าให้พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้และพัฒนาการเด็ก
วิธีช่วยเหลือและจัดการผู้เรียนช้า
มีหลายวิธีในการช่วยเด็กที่เรียนรู้ช้า ต่อไปนี้เป็นวิธีการบางประการที่จะช่วยให้ผู้เรียนช้าลง:
สรรเสริญ
แรงจูงใจเป็นหนึ่งในข้อกำหนดที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กที่เป็นผู้เรียนช้า เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ต่อไปและเพื่อให้พวกเขามีแรงจูงใจมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะยกย่องพวกเขาเมื่อพวกเขาได้แนวคิดหรือเทคนิคที่ถูกต้อง แม้แต่ชัยชนะที่เล็กที่สุดก็ควรได้รับการยอมรับและยกย่อง
รางวัล
เช่นเดียวกับเด็กคนใดคนหนึ่งเด็กที่เรียนรู้ช้าจะได้รับแรงจูงใจให้อยู่ในหลักสูตรและเรียนรู้ให้มากที่สุดถ้ามีรางวัลเมื่อจบหลักสูตร ลองตั้งค่ารางวัลสำหรับเหตุการณ์สำคัญเพื่อให้ลูกของคุณมีแรงจูงใจและช่วยให้เขาจดจ่อกับงานที่ทำ
เป้าหมายที่เล็กลง
เมื่อทำงานกับเด็กที่เป็นผู้เรียนช้ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตั้งเป้าหมายเล็ก ๆ ที่สามารถทำได้และอยู่ในอุ้งมือ ในฐานะพ่อแม่คุณมีหน้าที่รับผิดชอบในการเข้าใจสิ่งที่ลูกของคุณทำได้
ความล้มเหลวไม่ได้เลวร้าย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณเสริมสร้างความคิดที่ว่าความล้มเหลวไม่ใช่เรื่องเลวร้าย เป็นจริงกับครูและผู้ดูแลอื่น ๆ เช่นเดียวกับตัวคุณเองที่ลูกของคุณจะล้มเหลวบ่อยกว่าเด็กคนอื่น ๆ เมื่อเขาทำไม่ได้ห้ามเขา สนับสนุนให้เขาลองอีกครั้งแทน
เปิดด้วย Caregivers
ไม่ว่าจะเป็นครู, คู่ของคุณ, ผู้ปกครอง, ผู้เลี้ยงหรือผู้ดูแลอื่น ๆ จะเปิดเกี่ยวกับการต่อสู้ของลูกของคุณ ให้พวกเขารู้สถานการณ์และให้ความรู้แก่พวกเขาเกี่ยวกับวิธีจัดการสถานการณ์กับลูกของคุณในฐานะผู้เรียนช้า
อดทน
อย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับเด็กคนอื่น สิ่งนี้จะเป็นการกระตุ้นให้คุณและลูกของคุณ อยู่กับผู้ป่วยเมื่อทำงานกับเขาและให้แน่ใจว่าเขาจะตีเหตุการณ์สำคัญต่อหน้าเขาแม้ว่าจะอยู่ในอัตราที่ช้ากว่ามาก ทำให้แน่ใจว่าคุณจะไม่สูญเสียความอดทนและกรีดร้องใส่เขาเพราะนี่จะทำให้เขาลดระดับลงเท่านั้น
รักษาพื้นที่สำหรับโรคเอดส์
ไม่ว่าจะเป็นการโพสต์มันบันทึกเตือนความจำเกี่ยวกับปฏิทินหรือเครื่องคิดเลขเก็บที่ว่างสำหรับเครื่องช่วยด้านภาพและเสียงเมื่อทำงานกับลูกของคุณ เครื่องช่วยเหล่านี้สามารถเป็นประโยชน์ในระดับจิตสำนึก ค้นหาโรคเอดส์ที่สามารถใช้ได้อย่างอดทนเพื่อให้ลูกของคุณเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
เป็นกำลังใจ
การสนับสนุนด้านเสียงเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อต้องรับมือกับผู้เรียนช้า ส่งเสริมให้ลูกของคุณเก็บไว้จนกว่าเขาจะประสบความสำเร็จ เพียงแค่รู้ว่าคุณเชื่อในลูกของคุณจะทำให้เขามีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้และพยายามต่อไป
คำถามที่พบบ่อย
ต่อไปนี้เป็นคำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กช้า
1. ผู้เรียนช้าแตกต่างจากผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้อย่างไร
ความบกพร่องทางการเรียนรู้เป็นภาวะทางสรีรวิทยาที่ป้องกันไม่ให้เด็กเรียนรู้ในลักษณะเดียวกับคนอื่น ๆ พวกเขายังสามารถเรียนรู้ได้ในระดับเดียวกับเพื่อนร่วมงานหากพวกเขาได้รับการสอนในลักษณะที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นเด็ก Dyslexic สามารถเรียนรู้ได้เร็วเท่ากับเด็กคนอื่น ๆ หากพวกเขาอ่านแทนการอ่าน
ผู้เรียนช้ามีปัญหาในการติดต่อกับเพื่อนร่วมงานเนื่องจากไม่สามารถเข้าใจแนวคิดหรือเข้าใจสิ่งที่สอนให้พวกเขา ผู้เรียนช้ามีปัญหาพัฒนาการในขณะที่เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ไม่มี
2. การเรียนรู้ช้าและสมาธิสั้นเหมือนกันหรือไม่?
สมาธิสั้นเป็นปัญหาที่มุ่งเน้นการรักษาความสนใจ ผู้เรียนช้าพยายามต่อสู้เพื่อให้บรรลุเหตุการณ์สำคัญเนื่องจากไม่สามารถเข้าใจข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว
3. การเรียนรู้ช้าหมายความว่าลูกของฉันมีความหมกหมุ่นหรือไม่?
ไม่ออทิสติกเป็นเงื่อนไขที่เด็กไม่ได้ระบุด้วยปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและบรรทัดฐาน การเรียนรู้ช้าอาจเป็นอาการของมัน แต่ผู้เรียนที่เรียนช้าจะไม่มีออทิซึม
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กไม่ควรวินิจฉัยตนเองว่าเป็นผู้เรียนช้า หากคุณคิดว่าลูกของคุณอาจมีปัญหาในการเรียนรู้ให้ติดต่อแพทย์ของคุณและให้เขาผ่านการทดสอบเพื่อให้มั่นใจในสภาพของเขา